Fechar menu lateral

Departamentos

Atualizado em 08/01/2026

O Departamento é a menor subdivisão da estrutura universitária, para os efeitos de organização administrativa, didático-científica e de lotação de pessoal docente, integrando docentes e disciplinas com objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão. O corpo docente da Faculdade de Letras está dividido em dois departamentos:

Plano de Ensino

Disciplina: 206031 - ALFABETIZACAO E LETRAMENTO

Créditos: 3

Departamento: DEPTO DE LETRAS

Ementa
keyboard_arrow_down keyboard_arrow_up
DISCIPLINA: ALFABETIZACAO E LETRAMENTO
CÓDIGO: 206031
CARGA HORÁRIA: 45 HORAS AULA
INTERACAO, ALFABETIZACAO E LETRAMENTO. TIPOS DE LETRAMENTO. FATORES PSICO
E SOCIO-CULTURAIS DO LETRAMENTO. CONCEPCOES DE LINGUAGEM E ALFABETIZACAO/LETRA-
MENTO. ORALIDADE, ESCRITA E ESCRITURA: DIFERENCAS/SEMELHANCAS ESTRATEGICAS, FOR-
MAIS E DISCURSIVAS. A DICOTOMIA/POLARIDADE FORMAL E/OU DICURSIVA ENTRE ORALIDA-
DE E ESCRITA. O CONTINUUM PROCESSUAL FORMAL E/OU DISCURSIVO ENTRE ORALIDADE E
ESCRITA. ABORDAGENS COGNITIVAS, PSICO E SOCIO-INTERACIONISTAS DE LETRAMENTO.
ANALISES EXEMPLIFICATIVAS DE EVENTOS E LETRAMENTO ESCOLAR.
--------------------------------------------------------------------------------
BIBLIOGRAFIA:
CATACH, N. (org.) Pour une theorie de la langue ecrite. Paris: Editions du CNRS-
H.E.S.O., 1988.
CAZDEN, C. B. Classroom discourse. The language of teaching and learning.
Portsmouth, NH. Heineman, 1988.
COOK-GUMPERZ, J. (org.) A construcao social da alfabetizacao. Porto Alegre:Artes
Medicas, 1991.
COSTA, S. R. A construcao do letramento escolar: um processo de apropriacao de
de LEMOS, C.T.G. Prefacio. In KATO, M. (ed) A concepcao da escrita pela crianca.
Campinas: Pontes, p. 9-14, 1988.
FERNANDES, M.T.O.S. Desenvolvimento do Discurso Narrativo: a emergencia das di-
ferentes vozes. Dissertacao de Mestrado. LAEL/PUC/SP, 1995.
GARTON , A. & PRATT, C. Learning to be literate: the development of spoken and
written language. N. Y: Basil Blacwel.
KATO, M. A. No mundo da escrita: uma persepectiva psicolinguistica. Sao Paulo:
Atica, 1990.
---------. A concepcao da escrita pela crianca. Campinas: Pontes, 1988.
KLEIMAN, A. B..(org.) Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre
a pratica social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995.
-------------. Modelos e letramento e as praticas de alfabetizacao na escola. In
KLEIMAN, A. B. (org.) op. cit, 1995.
-------------. Dialogos truncados e papeis trocados: o estudo da interacao no
ensino de lingua materna. Alfa, 37, 1993, pp. 59-74.
logizacao do discurso narrativo letrado: a intervencao das praticas discursivas
escolares. Dissertacao de mestrado. LAEL/PUC/SP, 1995.
ONG, W. J. Orality and Literacy. The technologizing of the word. Londres,
Meuthen, 1982.
ROJO, R.H.R. O letramento na ontogenese: uma perspectiva socio-historica. Campi-
nas: Mercado de Letras, no prelo.
-----------. Concepcoes nao valorizadas de escrita: a escrita como "um outro mo-
do de falar". In KLEIMAN, A. B. (org.), op. cit., 1995.
SCARPA, E. M. Aquisicao de linguagem x aquisicao da escrita: continuidade ou ru-
ptura? In Estudos Linguisticos, XI: 118-28. Campinas: IEL./UNICAMP, 1987.
SCHNEUWLY,B. Le langage ecrit chez l enfant: la production des textes infomatifs
et argumentatifs. Neuchatel: Delachaux & Niestle, 1988.
-----------. Genres et types de discours: considerations psychologiques et
ontogenetiques. Les interactions lecture-ecriture. Suisse: Peter Lang SA.Editons
Scientifiques Europeenes.
ta. In COOK-GUMPERZ, J. op. cit., 1991.
SMOLKA, A.L.B. A pratica discursiva na sala de aula: uma perspectiva teorica e
um esboco de analise. In Cadernos Cedes, 24:51-65. Campinas, 1991.
------------. A dinamica discursiva no ato de escrever: relacoes oralidade-es-
critura. in SMOLKA, A. L. B. & de Gomes, M. C. R. (Orgs.) A linguagem e o outro
no espaco escolar: Vygostky e a construcao do conhecimento. Campinas: Papirus

 


Departamento de Letras (DLET)


 

O Departamento de Letras é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Linguística, Língua Portuguesa, Línguas e Literaturas Clássicas (Grego e Latim), Estudos Literários e Literaturas de Língua Portuguesa (Portuguesa, Brasileira e Africana).

Chefe: Prof.ª Dr.ª Carol Martins da Rocha

Vice-chefe: Prof .ª Dr.ª Mercedes Marcilese 

Contato: depto.letras@ufjf.br

 


Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM)


O Departamento de Letras Estrangeiras Modernas é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Inglês, Espanhol, Francês, Italiano, Libras e respectivas literaturas, além de oferecer disciplinas de Metodologia e Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira.

Chefe: Prof. Dr. Thiago Mattos de Oliveira

Vice-chefe: Prof.ª Dr.ª Elena Santi

Contato: depto.dlem@ufjf.br