Atualizado em 08/01/2026
O Departamento é a menor subdivisão da estrutura universitária, para os efeitos de organização administrativa, didático-científica e de lotação de pessoal docente, integrando docentes e disciplinas com objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão. O corpo docente da Faculdade de Letras está dividido em dois departamentos:
Disciplina: 2026006 - LINGUAGEM E COGNIÇÃO
Créditos: 3
Departamento: DEPTO DE LETRAS
Plano de Ensino
das duas grandes hipóteses concorrentes no campo: a hipótese conexionista e a hipótese modular (nas suas múltiplas proposições). Discussão
dos rebatimentos interdisciplinares (biológicos, psicológicos e computacionais) das duas hipóteses.
CHOMSKY, N. The minimalist program. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1995.
CHOMSKY, N. Lectures on government and binding. Dordrecht: Foris, 1981.
CHOMSKY, N. 1965. Aspects of the theory of syntax. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1965.
DANCYGIER, B; SWEETSER, E. Mental spaces in grammar: conditional constructions. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
FAUCONNIER, G. Mappings in language and thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.
FAUCONNIER, G. Mental spaces. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
FAUCONNIER, G; SWEETSER, E. (org.). Spaces, world and grammar. Chicago and London: The university of chicago press, 1996.
FAUCONNIER, G; TURNER, M. the way we think: conceptual blending and the mind's hidden Complexities. New York: Basic Books, 2002.
LAKOFF, G. Women, fire and dangerous things. Chicago: Chicago University Press, 1987
LAKOFF, G; JOHNSON, M. Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to western thought. New york: Basic Books, 1999.
LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metaphors we live by. Chicago: Chicago University Press, 1980.
LANGACKER, R. Foundations of cognitive grammar. vol. 1: theoretical prerequisites. Stanford: stanford University Press, 1987.
LANGACKER, R. Concept, image and symbol - the cognitive basis of grammar. Londres: Mouton de Gruyter, 1991.
MATURANA, H. Cognição, ciência e vida cotidiana. Organização e tradução de Cristina Magro e Victor Paredes. Belo Horizonte: Ed. UFMG,
2001.
MIRANDA, N. S. A configuração das arenas comunicativas no discurso institucional: professores versus professores. 2000. 196 f. tese
(doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, 2000.
SALOMÃO, M. M. M. Gramática e interação: o enquadre programático da hipótese sociocognitiva sobre a linguagem. Veredas: revista de
estudos lingüísticos, Jjuiz de Fora, v. 1, n. 1, p. 23-39, jul./dez. 1997.
SALOMÃO, M. M. M. O processo cognitivo de mesclagem na análise lingüística do discurso. Projeto integrado de pesquisa do grupo
"Gramática, Cognição e Interação". Juiz de Fora: UFJF, UFRJ e UERJ, 1999.
TOMASELLO, M. The cultural origins of human cognition. Harvard University Press: Cambridge, 1999.
TURNER, M. The literary mind. New york: Oxford University Press, 1996.
O Departamento de Letras é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Linguística, Língua Portuguesa, Línguas e Literaturas Clássicas (Grego e Latim), Estudos Literários e Literaturas de Língua Portuguesa (Portuguesa, Brasileira e Africana).
Chefe: Prof.ª Dr.ª Carol Martins da Rocha
Vice-chefe: Prof .ª Dr.ª Mercedes Marcilese
Contato: depto.letras@ufjf.br
O Departamento de Letras Estrangeiras Modernas é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Inglês, Espanhol, Francês, Italiano, Libras e respectivas literaturas, além de oferecer disciplinas de Metodologia e Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira.
Chefe: Prof. Dr. Thiago Mattos de Oliveira
Vice-chefe: Prof.ª Dr.ª Elena Santi
Contato: depto.dlem@ufjf.br