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Departamentos

Atualizado em 08/01/2026

O Departamento é a menor subdivisão da estrutura universitária, para os efeitos de organização administrativa, didático-científica e de lotação de pessoal docente, integrando docentes e disciplinas com objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão. O corpo docente da Faculdade de Letras está dividido em dois departamentos:

Plano de Ensino

Disciplina: 2026001 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Créditos: 3

Departamento: DEPTO DE LETRAS

Ementa
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Com base numa perspectiva social, cognitiva e discursiva de linguagem, os conceitos de alfabetização e letramento serão abordados como noções complementares e constitutivas do processo de aquisição da língua, concebida como construto cultural de um sistema de
representação (a escrita das palavras) e de uma prática discursiva contextualizada (os gêneros orais e escritos).
ABAURRE, M. B. M. et al. Cenas de Aquisição da Escrita: o sujeito e o trabalho com o texto. Campinas, SP: ALB/Mercado de Letras, 2001.
BAKHTIN, M. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 1988.
BEREITER, C.; SCARDAMALIA, M. The Psychology of Written Composition. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers,
1987.
BUIN, E. Aquisição da Escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2003.
DOLZ, J. La interation de las actividades orales y escritas en la enseñanza de la argumentation. In: Comunicación, Lenguaje y Educación, 23,
pp. 17-27, 1994.
FERREIRO, E. & TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1984.
FRANCHI, E. E as crianças eram difíceis... a redação da escola. São Paulo: Martins Fontes, 1990.
GUMPERZ, J C. A construção social da alfabetização. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
KATO, M. A concepção da escrita pela criança (org.). Campinas, SP: Pontes, 1988.
KALANTZIZ, M. ; Cope, B. The Powers of Literacy: a genre approach to teaching writing. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1993.
KLEIMAN, A. B. (org.). Os significados do Letramento. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1995.
MARCUSCHI, L.A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2004.
SCHNEUWLY, B. Genres et types de discours: Considerations psychologiques e ontogénétiques. In: REUTER (org) Les Interactions Lectureécriture.
155-173. Bern: Peter Lang, 1994.
SIGNORINI, I. (org.). Investigando a relação oral/escrito. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2001.
SMOLKA, A. L. B. A criança na fase inicial da escrita: A alfabetização como processo discursivo. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da
UNICAMP, 1993.
SOARES, M. Linguagem e escola Uma perspectiva social. São Paulo: Ática, 1986.
SOARES, M. Letramento um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.
TOMASELLLO, M. Origens Culturais da Aquisição do Conhecimento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1932/1996.

BUIN, E. Aquisição da Escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2003.
DOLZ, J. La interation de las actividades orales y escritas en la enseñanza de la argumentation. In: Comunicación, Lenguaje y Educación, 23,
pp. 17-27, 1994.
FERREIRO, E. & TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1984.

 


Departamento de Letras (DLET)


 

O Departamento de Letras é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Linguística, Língua Portuguesa, Línguas e Literaturas Clássicas (Grego e Latim), Estudos Literários e Literaturas de Língua Portuguesa (Portuguesa, Brasileira e Africana).

Chefe: Prof.ª Dr.ª Carol Martins da Rocha

Vice-chefe: Prof .ª Dr.ª Mercedes Marcilese 

Contato: depto.letras@ufjf.br

 


Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM)


O Departamento de Letras Estrangeiras Modernas é formado pelos docentes que atuam nas áreas de Inglês, Espanhol, Francês, Italiano, Libras e respectivas literaturas, além de oferecer disciplinas de Metodologia e Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira.

Chefe: Prof. Dr. Thiago Mattos de Oliveira

Vice-chefe: Prof.ª Dr.ª Elena Santi

Contato: depto.dlem@ufjf.br