Plano Departamental

Contextualização/Apresentação
Seminário é procedimento didático que consiste em levar o estudante a pesquisar a respeito de um tema, a fim de apresentá-lo e discuti-lo cientificamente, tendo, assim, a finalidade de introduzir o estudante na pesquisa, na análise sistemática de fatos, estruturando-os adequadamente para a sua apresentação clara e documentada. Destacando ainda que, dentre os gêneros textuais, um seminário tem como foco principal a oralidade, ou seja, a discussão de inquietações e ideias.

OBJETIVOS
3.1 – Cognitivos
A disciplina Seminário de Integração I busca contextualizar o discente de Odontologia à vida acadêmica além de abordar uma compreensão crítica da relação entre a sua escolha profissional com a realidade da formação e da prática da Odontologia. Afinal, no contexto de formação de futuros cirurgiões-dentistas, suscita-se a necessidade de se aprofundar a
discussão sobre as práticas de saúde, numa perspectiva holística, ética e humanística do cuidado. Refletir acerca de práticas odontológicas humanizadas possibilitará o confronto entre as tradicionais tendências tecnocráticas vigentes nos serviços de saúde e a vertente contemporânea da valorização das crenças e da escuta atentiva, bem como do respeito à
individualidade das pessoas, aspectos apontados como elementos essenciais da humanização. Buscando assim neste espaço uma maior aproximação com o instituído nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia (Resolução CNE/CES 3, de 19/02/2002) que prevê em seu Art.3º: “O Curso de Graduação em Odontologia
tem como perfil do formando egresso/profissional o Cirurgião Dentista, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico e científico. Capacitado ao exercício de atividades referentes à saúde bucal da população, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da
realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade”.

3.2 – Sócio-afetivos
Ensinar a trabalhar em grupo e desenvolver o sentimento de coletividade intelectual entre os estudantes e entre estes e seus professores, buscando assim o reconhecimento da importância ao respeito pela individualidade das pessoas, da valorização das crenças e, até mesmo, da escuta atentiva e de sua aplicabilidade na prática diária do cirurgião-dentista.