1. Ensino de Línguas Estrangeiras no Brasil: planejamento linguístico e planificação linguística, políticas de ensino de LE (revisão histórica e situação atual), PCNs.
2. Ensino de LE no mundo: Quadro Europeu Comum de referência para as línguas - aprendizagem, ensino, avaliação.
3. A sala de aula de LE: línguas em contato, culturas em contato;
4. O profissional professor de LE: quem é esse profissional hoje; formação e construção de Curriculum Vitae;
5. Quem são os aprendizes? Análise das "necessidades" dos alunos, etnografia da sala de aula, proficiência e competência linguística,
6. Método, metodologia, abordagem, técnica e prática.
7. As "quatro habilidades":
a. Falar: conversação, discussão, atividades de comunicação, fluência, pronúncia, diferentes tipos de produção oral;
b. Escrever: técnicas de redação, escolha lexical e gramática, estrutura textual, tipos de textos;
c. Ouvir: como ouvimos, desenvolvendo habilidades auditivas;
d. Ler: abordagens de leitura
8. O ensino instrumental de LE
9. Abordagem comunicativa: dimensões comunicativas e o ensino de LE
10. Os PCNs e o Temas Transversais no ensino de LE
11. A proposta do "multiletramento"
12. A questão da avaliação;
13. A questão do material didático;
14. Plano de aula;
15. Ensinar e aprender LE nas diferentes idades;
16. Ensinar LE para pessoas com necessidades especiais;
17. EAD e o ensino de LE
18. Gerenciamento da sala de aula: uso do quadro, retroprojetor, projeto multimídia, preparo de atividades, atividades em duplas, atividades em grupo, etc.

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Não informado

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