Currículos ativos 94A
Disciplina: ART390 - ESTUDOS DA COR
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE ARTES /IAD
Plano de Ensino
Ementa
A disciplina estuda os aspectos sintáticos, morfológicos e semânticos da cor, assim como os aspectos sociais da cor - racismo e questões de gênero. Também aborda os fundamentos do estudo da cor - análise da natureza, estrutura e propriedades; as leis dos contrastes; esquemas e harmonias cromáticas; percepção e sensação cromática; avaliação da composição com cores; e a cor no processo criativo nas mais variadas linguagens artísticas.
Conteúdo
1. Histórico.
2. Órgãos decodificadores da cor: o olho, o cérebro.
3. Cor e luz: refração da luz; o fenômeno cor; cor/luz; cor/pigmento.
4. Modelos cromáticos: círculo cromático.
5. Dimensões visuais da cor: escala monocromática; escala policromática; escala acromática.
6. A cor e seus atributos: matiz; saturação; luminosidade.
7. Cores quentes e frias.
8. Estudo do contraste: contraste sucessivo (pós-imagem); contraste simultâneo; contraste de preto e branco; contraste de saturação; contraste entre tons frios e quentes; contraste de luminosidade; contraste entre complementares.
9. Harmonização cromática: harmonia monocromática; cores análogas; cores complementares.
10. Dinâmica das cores: composições cromáticas; percepção da cor; psicologia das cores; aspectos sociais, psicológicos e simbólicos.
11. Cor no capitalismo Artista: cor e tendências, sua atuação no posicionamento das marcas.
Bibliografia
BARROS, Lilian Ried Miller. A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a Teoria de Goethe. São Paulo: Senac, 2007.
FRASER, Tom; BANKS, Adam. O guia completo da cor. São Paulo: SENAC, 2010.
VARRICHON, Anne. Colores: Historia de su significado y fabricación. Barcelona: Gustavo Gili, 2018.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
ALBERS, Josef. A interação da cor. São Paulo: Martins Fontes, 2009.
BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da Arte: Anos Oitenta e novos tempos. São Paulo: Perspectiva, 2008.
BERESNIAK, Daniel. O fantástico mundo das cores. Lisboa: Pergaminho,1996.
BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2017.
DANGER, Erick P. A cor na comunicação. Rio de Janeiro, RJ: Fórum, 1973.
DONDIS, Donis A. sintaxe da linguagem visual. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
DURAND, Gilbert. A imaginação simbólica. Lisboa: Edições 70,1993.
FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard Blucher, 1994.
FRANCKOWIAK, lrene T. O homem, comunicação e cor. São Paulo: Lua Nova,1988.
FORSLlND, Ann. Cores, jogos e experiências. São Paulo: Callis,1996.
GUIMARÃES, Luciano. Cor, corpo e cultura: interferência biofísica na percepção cultural. São Paulo: PUC-SP, 1997.
GRANDIS, Luigida de. Teoria e uso dei Colore. Milão: Amoldo Mondadori Editare, 1984.
Heller, Eva. A psicologia das cores: como as cores afetam a emoção e a razão. São Paulo: Gustavo Gili, 2013.
HOOKCS, Bell. Olhares negros: raça e representação. São Paulo: Elefante, 2019.
NIEMEYER, Lucy. Semiótica visual: a imagem como enunciado. Juiz de Fora, UFJF,1997. Notas de aula.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1987.
PEDROSA, Israel. Da cor à cor inexistente. São Paulo: Senac, 2006.
ROSSI, Wagner Maria Helena. A compreensão do desenvolvimento estético. In PILLAR, Analice Dutra. A educação do olhar. Porto Alegre: Mediação, 2009.
SALLES, Cecília Almeida. Gesto Inacabado, processo de criação artística. São Paulo: FAPESP: Annablume, 1998.
______. Redes de criação: a construção da obra de arte. São Paulo: Horizonte, 2006.