| Autoria: Vivian Aline Tavares Lopes
Orientação: Franciene Aparecida da Silveira |
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| Figura 1: Infográfico* elaborado a partir de dados compilados do trabalho. | |||
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*Conteúdos derivados (infográfico, resumo textual, vídeo e áudio) gerados por síntese automatizada com apoio de ferramentas de inteligência artificial, a partir do trabalho original, sob supervisão da coordenação do curso. O aumento dos episódios de violência no ambiente escolar, observado entre 2023 e 2024, tem gerado preocupações significativas entre educadores, gestores e a comunidade em geral. A segurança no ambiente escolar é um elemento fundamental para garantir a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. Nesse contexto, o trabalho de conclusão de curso de Vivian Aline Tavares Lopes, orientado por Franciene Aparecida da Silveira, propõe uma abordagem prática e eficaz para capacitar a comunidade escolar da Escola Estadual César Freitas Cassol, visando a construção de um ambiente mais seguro e acolhedor. O objetivo central deste trabalho é capacitar professores, funcionários e estudantes para atuar de forma coordenada diante de crises, identificar vulnerabilidades e fortalecer práticas de prevenção e mitigação de riscos. A proposta busca não apenas responder ao problema da violência escolar, mas também promover uma cultura de paz e resiliência, essencial para o desenvolvimento de um ambiente educacional saudável. A metodologia adotada no estudo é de natureza qualitativa, utilizando a observação participante como principal ferramenta de coleta de dados. Foram realizadas reuniões com a equipe pedagógica, consultas a documentos institucionais e uma revisão bibliográfica especializada, permitindo uma compreensão aprofundada das dinâmicas escolares e das necessidades da comunidade. Essa abordagem colaborativa garantiu que as intervenções propostas fossem adequadas e relevantes para o contexto específico da escola. Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a elaboração de uma cartilha educativa, a realização de rodas de conversa, treinamentos em primeiros socorros, simulações de emergência e palestras sobre saúde mental. Essas ações visam não apenas a capacitação, mas também a promoção de um plano de contingência que possa ser acionado em situações de crise, contribuindo para a redução de episódios violentos e para a construção de um ambiente escolar mais seguro. A aplicabilidade prática deste trabalho é evidente, pois fortalece a capacidade da comunidade escolar de agir preventivamente, contribuindo para a criação de um ambiente seguro, acolhedor e comprometido com os direitos humanos. A segurança escolar não deve ser tratada apenas como uma questão reativa, mas sim como uma política preventiva, que envolve todos os atores da comunidade escolar. Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre as estratégias desenvolvidas e os resultados alcançados. A capacitação para a segurança escolar é um passo importante na construção de um futuro mais seguro e resiliente para todos os envolvidos no processo educacional. Prof. Dr. Jordan Henrique de Souza | Profa. Dra. Gislaine dos Santos
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