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Psicologia Dialógica na Gestão de Desastres: Reflexões Epistêmicas e Estratégias para uma Atuação Humanizada na Defesa Civil.

Autoria: Francisco Neylon de Souza Rodrigues
Orientação: Ana Maria Stephan
Curso: Gestão Publica em Proteção e Defesa Civil 🎓 Conheça o curso que pode impulsionar sua atuação profissional🚀
Coordenação do curso: Jordan Henrique de Souza
Ano: 2025
Infográfico
Figura 1: Infográfico* elaborado a partir de dados compilados do trabalho.
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*Conteúdos derivados (infográfico, resumo textual, vídeo e áudio) gerados por síntese automatizada com apoio de ferramentas de inteligência artificial, a partir do trabalho original, sob supervisão da coordenação do curso.

O trabalho de conclusão de curso de Francisco Neylon de Souza Rodrigues, orientado por Ana Maria Stephan, aborda a relevância da Psicologia Dialógica na gestão de situações de emergência, um tema de crescente importância no contexto da Defesa Civil. A pesquisa se insere no campo da Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Pública em Proteção e Defesa Civil da Instituição Juiz de Fora, e busca refletir sobre a formação do psicólogo e sua capacidade de atuar em cenários complexos que envolvem desastres e emergências.

O problema central investigado é: “A formação do psicólogo acompanha as relações multirreferenciais para lidar com as circunstâncias de desastres e emergências as quais a Defesa Civil lida em seu cotidiano?” O objetivo geral do trabalho é investigar a atuação da psicologia dialógica em situações de emergência, propondo uma reflexão crítica sobre a dicotomia entre os contextos individuais e sociais e suas implicações para a gestão pública e prática profissional.

Para alcançar esses objetivos, a metodologia adotada incluiu uma revisão bibliográfica e análise crítica de manuais, legislações e referências técnicas do Conselho Federal de Psicologia, resultando na identificação de 12 estudos relevantes. A pesquisa se fundamentou na abordagem epistemológica qualitativa de Gonzalez Rey, que orientou a interpretação e construção de hipóteses sobre a atuação da psicologia em contextos de emergência.

As principais contribuições do trabalho destacam a importância da escuta dialógica como uma ferramenta que amplia a participação da comunidade, fortalece redes sociais e promove a resiliência coletiva. Além disso, a pesquisa enfatiza que a formação do psicólogo deve integrar teoria, prática e a complexidade social, preparando os profissionais para intervenções em emergências. As intervenções psicológicas em desastres devem considerar aspectos históricos, culturais e sociais, promovendo a autonomia e a construção de sentido para as vítimas.

A aplicabilidade prática das reflexões apresentadas é significativa, pois propõe a promoção de intervenções psicológicas que estejam alinhadas à complexidade dos desastres e às necessidades humanas, integrando a Psicologia à gestão pública. Essa abordagem não apenas beneficia os indivíduos afetados, mas também contribui para a formação de uma resposta mais humanizada e eficaz em situações críticas.

Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, o trabalho conta com um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada das reflexões e propostas apresentadas. Essa iniciativa visa facilitar o acesso ao conhecimento e promover um diálogo mais amplo sobre a importância da Psicologia na gestão de desastres.

Prof. Dr. Jordan Henrique de Souza | Profa. Dra. Gislaine dos Santos
Coordenação responsável pela compilação dos dados
(https://www2.ufjf.br/resiliencia/apresentacao/)