Desenvolvimento de um Plano de Resiliência para Enchentes na Escola Júlio Rabello Guimarães: Promovendo Segurança e Apoio Emocional à Comunidade Escolar

O presente trabalho de conclusão de curso, elaborado por Cristiane Oliveira Ferreira sob a orientação de Rayla Amaral Lemos, insere-se no contexto da Especialização em Escolas Resilientes e Educação para Redução do Risco de Desastres da Universidade Federal de Juiz de Fora. O estudo aborda um tema de relevância crescente: a resiliência da comunidade escolar frente a eventos climáticos adversos, especificamente as enchentes, que têm impactado a Escola Municipal Júlio Rabello Guimarães. A necessidade de um planejamento estruturado para garantir a segurança dos alunos e minimizar os danos emocionais decorrentes de tais eventos é o ponto central desta pesquisa.

O problema identificado é a vulnerabilidade da comunidade escolar diante de chuvas intensas, que não apenas comprometem a segurança física dos estudantes, mas também afetam negativamente o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo geral do trabalho é desenvolver um plano de ação que vise à resiliência da escola frente a enchentes, promovendo a segurança dos alunos e minimizando os impactos emocionais durante esses eventos adversos.

A metodologia adotada foi de caráter qualitativo, envolvendo um levantamento de dados e uma revisão bibliográfica sobre enchentes, risco, percepção de risco e resiliência escolar. A pesquisa incluiu a participação ativa da comunidade escolar na construção do plano de ação, por meio de oficinas e reuniões que discutiram medidas de segurança e evacuação. Essa abordagem colaborativa foi fundamental para garantir que as propostas atendam às necessidades e preocupações dos alunos, professores e responsáveis.

Entre as principais contribuições do trabalho, destaca-se a elaboração de um plano metodológico de atuação com os estudantes em caso de eventos adversos, o estabelecimento de procedimentos de evacuação e comunicação, e o desenvolvimento de oficinas sobre enchentes e ações de segurança. Espera-se que, com a implementação do plano, haja uma redução de 20% no índice de faltas dos estudantes durante os períodos chuvosos e uma diminuição de 30% no tempo médio de evacuação em comparação às situações anteriores.

A aplicabilidade prática deste plano é significativa, pois ele pode servir como modelo para outras escolas em contextos similares, contribuindo para a construção de uma cultura de prevenção e resiliência. A proposta busca, por fim, estimular a construção de um comitê de segurança escolar, que será responsável por monitorar e atualizar as ações de segurança, garantindo que a comunidade escolar esteja sempre preparada para enfrentar desafios.

Para complementar a compreensão do trabalho, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre o desenvolvimento do plano e suas implicações para a segurança e o bem-estar da comunidade escolar.