Cultura de Prevenção a Desastres e Segurança Escolar no Campus Patos-IFPB

O trabalho de conclusão de curso intitulado “Construindo Resiliência: Implementação de uma Cultura de Prevenção de Desastres no Campus Patos – IFPB”, desenvolvido por Maria do Socorro dos Santos Guedes Duarte sob a orientação de Mônica Vasconcellos Barral Campos, aborda um tema de relevância crescente no contexto educacional e institucional contemporâneo: a segurança escolar e a gestão de riscos. Em um cenário onde a conscientização sobre a importância da prevenção é fundamental, este estudo se propõe a implementar uma cultura de prevenção em uma instituição que, até então, não possuía um histórico de gestão de riscos.

O problema central da pesquisa reside na questão de como implementar essa cultura de prevenção e promover a segurança escolar em um ambiente que carece de formação e conscientização sobre o tema. O objetivo geral do trabalho é promover a sensibilização e a educação para a prevenção de desastres, fomentando o protagonismo coletivo da comunidade escolar na identificação, mitigação e gestão de riscos. Essa abordagem busca não apenas a proteção física dos alunos e funcionários, mas também a construção de uma cultura de resiliência que permeie as práticas educativas.

A metodologia adotada no projeto é de natureza aplicada, com uma abordagem qualitativa. O estudo utiliza técnicas de pesquisa de caso, pesquisa-ação e pesquisa participante, permitindo uma imersão na realidade da comunidade escolar. As etapas do projeto incluem planejamento, análise de dados, observação participante, diagnóstico participativo, formação da comunidade escolar, construção de um plano de segurança escolar e formalização de parcerias institucionais. Essa estrutura metodológica visa garantir que as ações sejam adaptadas às necessidades e características específicas do Campus Patos.

Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a elaboração de um plano de ação integrado de segurança escolar, a realização de oficinas e treinamentos sobre segurança, saúde e prevenção de desastres, além da criação de mapas de risco. Esses resultados não apenas proporcionam uma compreensão mais profunda sobre os riscos de desastres, mas também capacitam a comunidade escolar para agir de forma eficaz em situações de emergência, promovendo um ambiente mais seguro e preparado.

A aplicabilidade prática deste projeto é significativa, pois visa fortalecer a resiliência da comunidade acadêmica, assegurando que todos os membros — alunos, professores, técnicos e famílias — estejam mais bem preparados para lidar com eventuais situações de emergência. A construção de uma cultura de prevenção não se limita a ações pontuais, mas requer uma abordagem pedagógica contínua, integrada e participativa, conforme enfatizado nas reflexões do trabalho.

Para complementar a compreensão sobre o tema abordado, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre a implementação da cultura de prevenção de desastres no Campus Patos. Essas ferramentas visam ampliar o alcance das informações e engajar ainda mais a comunidade escolar na construção de um ambiente seguro e resiliente.