Institucionalização da Mediação de Conflitos: Proposta de Criação de um Núcleo de Mediação na Escola Municipal Ipê Amarelo

O presente trabalho de conclusão de curso, elaborado por Vladimir Rocha Ferreira sob a orientação de Rayla Amaral Lemos, aborda um tema de grande relevância no contexto educacional contemporâneo: a mediação de conflitos nas escolas. A Escola Municipal Ipê Amarelo enfrenta situações conflituosas que impactam diretamente o cotidiano escolar, afetando o processo de ensino e aprendizagem. Diante desse cenário, a proposta central deste estudo é a criação de um Núcleo de Mediação de Conflitos, que visa não apenas a resolução, mas também a prevenção de conflitos, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e resiliente.

O problema central identificado é a presença de conflitos que, se não tratados adequadamente, podem comprometer o desenvolvimento educacional e social dos estudantes. O objetivo geral do trabalho é, portanto, propor a criação deste núcleo, que atuará como um espaço de diálogo e resolução pacífica de disputas. A metodologia adotada para o desenvolvimento do projeto inclui o mapeamento e identificação das situações conflituosas, a formação de mediadores e a implementação de práticas de resolução de conflitos, buscando transformar a dinâmica relacional dentro da escola.

Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a criação de protocolos para a mediação de conflitos, a formação de mediadores capacitados, a elaboração de um formulário para registro dos atendimentos de mediação e a realização de oficinas temáticas sobre mediação de conflitos. Essas entregas visam não apenas a resolução imediata de conflitos, mas também a construção de uma cultura de paz e respeito mútuo entre os estudantes e a comunidade escolar.

A aplicabilidade prática da proposta é significativa. A implementação do Núcleo de Mediação de Conflitos não apenas busca a redução de 45% nos casos de indisciplina escolar, mas também almeja alinhar teoria e prática, contribuindo para um ambiente escolar mais saudável, seguro e formador. A promoção de competências socioemocionais e a educação para a paz são fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes, preparando-os para a convivência em sociedade.

Por fim, ressaltamos que o trabalho de Vladimir Rocha Ferreira está disponível em formatos acessíveis, incluindo um vídeo e um podcast explicativos, que detalham a proposta e suas implicações. Esses materiais visam ampliar o alcance da discussão sobre a mediação de conflitos e suas aplicações no ambiente escolar, convidando todos os interessados a se engajar nessa importante temática.