Estratégias de Gestão de Riscos na Escola de Educação Básica Pedro II, Blumenau (SC)

O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado "Estratégias de Gestão de Riscos na Escola de Educação Básica Pedro II, Blumenau (SC)", elaborado por Thiago Benevenutti Suave sob a orientação de Mônica Vasconcellos Barral Campos, aborda um tema de relevância crescente no contexto educacional: a gestão de riscos. A segurança nas instituições de ensino é um aspecto fundamental para garantir um ambiente propício ao aprendizado e ao desenvolvimento integral dos alunos. No caso da EEB Pedro II, a ausência de um plano estruturado de gestão de riscos tem dificultado a organização de ações preventivas e a resposta a situações adversas, comprometendo a segurança da comunidade escolar.

O problema central identificado neste estudo é a falta de um plano de gestão de riscos, que impede a escola de implementar medidas eficazes para a proteção de seus alunos, professores e funcionários. O objetivo geral do trabalho é elaborar, implementar e institucionalizar um plano de gestão de riscos e desastres na EEB Pedro II, com o intuito de fortalecer a segurança e o bem-estar de todos os envolvidos na comunidade escolar.

Para alcançar esse objetivo, a metodologia adotada envolve um planejamento cuidadoso, que inclui visitas técnicas para mapeamento das áreas de risco, a criação de mapas de fuga e a capacitação da comunidade escolar. Além disso, o projeto prevê a realização de simulados semestrais, que servirão para avaliar e ajustar o plano com base nos dados coletados durante essas atividades. Essa abordagem prática e participativa visa promover uma cultura de segurança e resiliência entre os membros da escola.

As principais contribuições deste trabalho incluem a elaboração de mapas de fuga, a capacitação de professores, estudantes e funcionários, e a realização de simulados que visam consolidar uma cultura de prevenção de riscos no ambiente escolar. A identificação e mitigação de áreas de risco, bem como a promoção de uma cultura de segurança, são resultados esperados que podem transformar a dinâmica da EEB Pedro II, integrando as práticas de gestão de riscos no cotidiano escolar.

A aplicabilidade prática deste plano é significativa, pois busca criar um ambiente escolar seguro, acolhedor e resiliente, promovendo não apenas a proteção física, mas também o bem-estar emocional da comunidade escolar. A implementação de um plano de gestão de riscos não apenas atende a uma necessidade imediata, mas também contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para lidar com situações adversas.

Por fim, convidamos todos os interessados a conhecer mais sobre este trabalho por meio de um vídeo e um podcast explicativos, que detalham as estratégias e os resultados alcançados na EEB Pedro II. Acreditamos que a disseminação desse conhecimento é fundamental para a construção de um ambiente escolar mais seguro e preparado para os desafios do futuro.