Planos de Resiliência Escolar para possíveis riscos: Estudo de Caso nas escolas públicas do Distrito Angueretá/Curvelo-MG

O presente trabalho de conclusão de curso, elaborado por Simone Aparecida Faria sob a orientação de Rayla Amaral Lemos, aborda um tema de relevância crescente no contexto educacional: a resiliência escolar em face de riscos potenciais. Em regiões rurais, como o distrito de Angueretá, a carência de estratégias sistematizadas para lidar com emergências se torna um desafio significativo. A ausência de planos de contingência e protocolos adequados pode comprometer a continuidade do ensino e a segurança da comunidade escolar.

O problema central deste estudo reside na falta de estratégias eficazes que garantam a resiliência das escolas em contextos vulneráveis. O objetivo geral é elaborar e implementar um plano de resiliência escolar que minimize os impactos de inundações, assegurando a continuidade das atividades educacionais e promovendo a segurança e o bem-estar de alunos, professores e famílias. A proposta busca não apenas atender a uma necessidade imediata, mas também contribuir para a formação de uma cultura de prevenção e resposta a emergências nas escolas.

A metodologia adotada consiste em um estudo de caso em duas escolas públicas do distrito de Angueretá. O trabalho envolve a implementação de planos de evacuação, o treinamento das equipes escolares e a adaptação da infraestrutura das instituições. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas e questionários, permitindo uma análise qualitativa e quantitativa das condições atuais e das percepções da comunidade escolar em relação à segurança e à gestão de riscos.

As principais contribuições deste trabalho incluem a elaboração de planos de evacuação, a capacitação das equipes escolares e a criação de um protocolo de resiliência escolar. Espera-se que a implementação dessas ações resulte em uma redução significativa no número de interrupções das aulas e na capacitação da comunidade escolar para atuar de forma eficaz durante situações de emergência. Além disso, o projeto se propõe a servir como um modelo para outras escolas em áreas de risco, contribuindo para o fortalecimento da resiliência escolar em contextos semelhantes.

A aplicabilidade prática das propostas apresentadas é evidente, uma vez que as diretrizes e estratégias desenvolvidas podem ser adaptadas e replicadas em outras instituições de ensino que enfrentam desafios semelhantes. A formação de uma rede de escolas resilientes é fundamental para garantir a segurança e a continuidade do aprendizado, especialmente em áreas vulneráveis.

Por fim, convidamos todos a conhecer mais sobre este importante trabalho por meio de um vídeo e um podcast explicativos, que detalham as etapas do projeto e suas implicações para a comunidade escolar. A disseminação do conhecimento é um passo essencial para a construção de um ambiente educacional mais seguro e preparado para enfrentar desafios futuros.