Planos de Resiliência Escolar em Áreas de Risco de Enchentes: Estudo de Caso em Escolas Públicas do Rio de Janeiro

O trabalho de conclusão de curso de Patrícia Siqueira Gama, orientado por Franciene Aparecida da Silveira, aborda um tema de relevância crescente no contexto educacional e ambiental: a resiliência escolar em áreas vulneráveis a enchentes. A Escola Estadual CIEP Brizolão 030 – Marinheiro João Cândido, localizada em uma região propensa a inundações, enfrenta desafios significativos que comprometem a continuidade do aprendizado e a segurança dos alunos. Este estudo busca implementar uma metodologia participativa que sensibilize a comunidade escolar sobre os riscos ambientais e desenvolva um plano de resiliência que minimize os impactos de eventos climáticos extremos.

O problema central identificado é a recorrência de inundações que afetam diretamente a rotina escolar e o aprendizado dos alunos. Diante desse cenário, o objetivo geral do trabalho é implementar uma metodologia participativa de sensibilização sobre riscos de desastres ambientais, por meio de workshops, e elaborar um plano de resiliência comunitária. Este plano visa não apenas mitigar os impactos das enchentes, mas também promover uma cultura de prevenção e preparação entre os membros da comunidade escolar.

A metodologia adotada para o desenvolvimento do projeto é estruturada em etapas que incluem o levantamento de vulnerabilidades da escola, análise de dados sobre os riscos enfrentados, realização de oficinas de capacitação, elaboração do plano de resiliência, simulações práticas de emergência e avaliação com feedback dos participantes. Essa abordagem permite um envolvimento ativo da comunidade escolar, essencial para a construção de soluções eficazes e sustentáveis.

As principais contribuições deste trabalho incluem a elaboração de um plano de resiliência escolar, a realização de workshops informativos sobre gestão de riscos, a condução de simulados de emergência e a criação de um sistema de monitoramento trimestral. Os resultados obtidos revelaram a identificação de múltiplas vulnerabilidades da escola em relação ao risco de enchentes, além de oportunidades para melhorias, como a implantação de áreas verdes e a definição de protocolos claros de ação.

A aplicabilidade prática do plano de resiliência desenvolvido pode servir como modelo piloto para outras escolas públicas da região, contribuindo para a formação de um ambiente escolar mais seguro e preparado para enfrentar desafios climáticos. A integração entre intervenções estruturais, organizacionais e o engajamento comunitário é fundamental para garantir a continuidade da educação em contextos vulneráveis.

Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre o projeto e suas implicações para a comunidade escolar.