Estratégias Educativas para a Redução de Riscos na Escola: O Caso da entrada irregular de jovens em uma Escola Pública no município de Igarapé-Açu/PA

O trabalho de conclusão de curso de Jailson Lima de Araújo Júnior, orientado por Rayla Amaral Lemos, aborda um tema de relevância significativa no contexto educacional contemporâneo: a segurança nas escolas. A entrada irregular de jovens não matriculados em instituições de ensino representa um desafio que compromete não apenas a segurança, mas também o funcionamento adequado das atividades escolares. Este estudo, realizado no município de Igarapé-Açu/PA, busca desenvolver e implementar estratégias educativas que envolvam a comunidade escolar na conscientização sobre a importância da segurança no ambiente escolar.

O problema central identificado na pesquisa é a entrada irregular de jovens, que pode gerar riscos e desestabilizar o ambiente educacional. O objetivo geral do trabalho é, portanto, desenvolver e implementar estratégias educativas em colaboração com alunos, famílias e a comunidade local, visando reduzir essa entrada irregular e promover um ambiente escolar mais seguro e inclusivo.

Para alcançar esses objetivos, a pesquisa-ação foi escolhida como metodologia. Essa abordagem permite não apenas entender a realidade da escola, mas também intervir de forma prática e efetiva. A pesquisa envolveu a análise de dados quantitativos e qualitativos, além de observações e entrevistas com os membros da comunidade escolar. A implementação de oficinas educativas e campanhas de conscientização foi uma das principais estratégias adotadas, promovendo um diálogo aberto e construtivo entre todos os envolvidos.

As principais contribuições deste trabalho incluem a realização de oficinas educativas, campanhas de conscientização e a elaboração de projetos interdisciplinares. Essas iniciativas resultaram em um aumento significativo na participação da comunidade nas práticas de segurança escolar e uma redução notável na entrada irregular de jovens durante as aulas. Tais resultados demonstram a eficácia das estratégias educativas propostas e a importância da colaboração entre escola e comunidade.

A aplicabilidade prática das estratégias desenvolvidas é evidente, pois visam não apenas a segurança imediata, mas também a construção de um ambiente escolar que favoreça a inclusão e a participação ativa da comunidade. Ao promover a conscientização sobre a segurança escolar, o trabalho contribui para a formação de uma cultura de proteção e respeito no ambiente educacional.

Para complementar a compreensão sobre o tema abordado, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais aprofundada sobre as estratégias educativas e os resultados alcançados. Esses materiais são recursos valiosos para todos que desejam entender melhor a importância da segurança nas escolas e o papel da comunidade nesse processo.