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Criação de um Plano de Resiliência Escolar para a Prevenção e Combate a Incêndios na Escola Estadual Professor Guerino Casassanta com Participação da Comunidade

Autoria: Cristiane Pereira Torchia Moreira
Orientação: Rayla Amaral Lemos
Curso: Escolas Resilientes e Educação para a Redução do Risco de Desastres 🎓 Conheça o curso que pode impulsionar sua atuação profissional🚀
Coordenação do curso: Gislaine dos Santos
Ano: 2025
Infográfico
Figura 1: Infográfico* elaborado a partir de dados compilados do trabalho.
Conceito Definição Como aparece no trabalho (contexto) Implicação prática (gestão pública / redução do risco de desastres)
Resiliência Escolar Capacidade de uma instituição de ensino de se adaptar e se recuperar de situações adversas, como desastres naturais ou incidentes de segurança. O trabalho foca na criação de um plano para transformar a Escola Estadual Professor Guerino Casassanta em uma instituição resiliente, capaz de enfrentar riscos de incêndio. Construída através de práticas educativas, treinamentos, infraestrutura adequada e promoção de uma cultura de segurança para garantir a continuidade das atividades educacionais.
Plano de Contingência / Emergência Documento que estabelece protocolos de evacuação, pontos de encontro e definição de papéis e responsabilidades para agir em situações críticas. Citado como uma ausência crítica na escola (justificativa) e proposto como um dos principais produtos do projeto de intervenção, seguindo a Resolução SE nº 2.000/2018. Permite uma resposta rápida e organizada em emergências, reduzindo o pânico e otimizando a tomada de decisão para salvar vidas e patrimônio.
Vulnerabilidade Condição de suscetibilidade de um sistema ou comunidade a sofrer danos decorrentes de um evento adverso. Identificada na escola através de circuitos elétricos defeituosos, armazenamento impróprio de inflamáveis e falta de sinalização. A gestão pública deve realizar diagnósticos (como o proposto na Fase 1 do projeto) para identificar e mitigar pontos críticos antes da ocorrência de desastres.
Mitigação Medidas adotadas para reduzir ou limitar os impactos adversos de perigos e desastres. O projeto foca na mitigação de danos em emergências através de equipamentos (extintores, sinalizadores) e treinamento da brigada escolar. Aplicação de recursos financeiros (como o repasse previsto no Anexo A) para aquisição de kits de combate a incêndio e adequação estrutural.
Cultura de Prevenção Mudança de comportamento e mentalidade onde a segurança torna-se parte dos valores e rotinas diárias da comunidade. Apresentada como o objetivo final do projeto, visando transformar a segurança em um tema permanente no Projeto Político-Pedagógico (PPP). Envolve o engajamento coletivo (alunos, pais, gestores) e educação continuada, reduzindo a subestimação de riscos identificada na pesquisa de campo.
Lei 13.425/2017 Legislação federal que estabelece diretrizes gerais sobre medidas de prevenção e combate a incêndio e a desastres em estabelecimentos de reunião de público. Base legal obrigatória que fundamenta a necessidade de implementação de medidas de segurança na escola estadual. Torna obrigatória a fiscalização e a adequação de espaços coletivos, servindo de parâmetro jurídico para a gestão escolar e para o projeto de intervenção.
Tabela 1: Tabela de conceitos* elaborada a partir de dados compilados do trabalho.
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*Conteúdos derivados (infográfico, tabela, resumo textual, vídeo e áudio) gerados por síntese automatizada com apoio de ferramentas de inteligência artificial, a partir do trabalho original, sob supervisão da coordenação do curso.

O trabalho de conclusão de curso de Cristiane Pereira Torchia Moreira, orientado por Rayla Amaral Lemos, aborda um tema de grande relevância para a segurança e bem-estar da comunidade escolar: a criação de um plano de resiliência para a prevenção e combate a incêndios na Escola Estadual Professor Guerino Casassanta. A ausência de um plano estruturado e de ações práticas nesse contexto representa um risco significativo, não apenas para a integridade física dos alunos e colaboradores, mas também para a preservação do patrimônio escolar.

O objetivo central deste trabalho é desenvolver um plano de resiliência colaborativo, fundamentado nas legislações e normas vigentes, que promova a integração da comunidade escolar e sirva como modelo para outras instituições na Grande Belo Horizonte. A proposta visa não apenas a proteção contra incêndios, mas também a conscientização e a formação de uma cultura de segurança entre todos os envolvidos no ambiente escolar.

A metodologia adotada para a elaboração do plano é composta por três etapas principais. A primeira etapa envolve um diagnóstico inicial, que inclui a coleta de dados quantitativos e qualitativos sobre a percepção da comunidade em relação ao risco de incêndios. Na segunda etapa, será realizado o desenvolvimento do plano de resiliência, acompanhado de capacitações para a comunidade escolar, visando preparar alunos, professores, gestores e pais para a implementação das ações propostas. Por fim, a terceira etapa contempla o monitoramento contínuo e avaliações periódicas, assegurando que o plano se mantenha atualizado e eficaz.

As principais contribuições deste trabalho incluem a elaboração de um plano de resiliência escolar, materiais digitais, cartilhas e manuais educativos, além de um aplicativo para o gerenciamento do plano. A criação de uma Comissão de Segurança, composta por alunos, também se destaca como uma iniciativa importante para fomentar a participação ativa da comunidade na promoção da segurança escolar. Os resultados preliminares indicam uma alta preocupação da comunidade com a possibilidade de incêndios, evidenciada pela significativa participação nos treinamentos de evacuação e pela identificação de vulnerabilidades e riscos na escola.

A aplicabilidade prática do plano é clara: ele visa garantir um ambiente mais seguro e resiliente para todos os membros da comunidade escolar, promovendo a conscientização e a responsabilidade social. A mudança cultural dentro da escola é um aspecto crucial para a construção de um ambiente seguro, e a implementação de um sistema robusto de combate a incêndios é fundamental para alcançar esse objetivo.

Para aqueles que desejam se aprofundar mais no tema, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão detalhada sobre o desenvolvimento e a importância do plano de resiliência escolar.

Prof. Dr. Jordan Henrique de Souza | Profa. Dra. Gislaine dos Santos
Coordenação responsável pela compilação dos dados
(https://www2.ufjf.br/resiliencia/apresentacao/)