Plano de Ensino – Teoria e Método de Geografia

Ementa
Teoria, método e a produção crítica do conhecimento geográfico. A crise do paradigma moderno de conhecimento e suas repercussões na geografia. As particularidades da geografia no sistema de ciência. A renovação teórico-metodológica da geografia. Os fundamentos ontológicos da geografia. Os impasses epistemológicos da geografia na atualidade. As matrizes epistemológicas e metodológicas do conhecimento geográfico. Os conceitos chaves e as categorias de análise da geografia. Geografias pós-modernas e tendências contemporâneas. Dilemas metodológicos da pesquisa geográfica.

Forma(s) de avaliação
Seminário: cada discente apresentará o recorte teórico-conceitual de sua dissertação;
Reelaboração do pré-projeto de modo a convertê-lo num projeto de mestrado;
Além dos dois instrumentos acima, também serão considerados a assiduidade e a participação através da leitura, da discussão dos textos e das intervenções em sala de aula.

Unidade 2 Epistemologia e Teoria
2.1. As bases epistêmicas das categorias geográficas
2.2. Positivismo e neopositivismo
2.3. Historicismo e neokantismo
2.4. Materialismo dialético
2.5. As perspectivas sistêmico-holistas nas ciências e na geografia
2.6. Hermenêutica e fenomenologia
2.7. Geografias pós-modernas e tendências contemporâneas

Unidade 3 Teoria e Método
3.1. A natureza do conhecimento e do método geográfico
3.2. As especificidades metodológicas da geografia mediante o debate interdisciplinar
3.3. Os desafios teórico-metodológicos da pesquisa geográfica
3.4. Da aplicabilidade de categorias e conceitos na pesquisa geográfica

Unidade 4 Método e Metodologia
4.1. A pesquisa como princípio formativo
4.2. Pesquisa qualitativa em geografia
4.3. Procedimentos metodológicos e técnicas de pesquisa em geografia
4.4. Dilemas políticos e éticos da pesquisa e da autoria