Currículo Integral
Disciplina: FTC009 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ESCRITA II
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE FUNDAMENTOS, TEORIAS E CONTEXTOS /COM
Plano de Ensino
Ementa
Desenvolvimento da experiência de leitura e escrita na perspectiva contemporânea. Os gêneros lírico, épico e dramático. Leitura e compreensão de textos literários e persuasivos. Estudo da escrita poética, dramatúrgica, descritiva e narrativa. A literatura e a escritura em diferentes suportes. A escrita e as novas tecnologias. Estratégias de leitura e escrita.
Conteúdo
1 ESTUDOS DE GÊNERO 1: COMPOR e DIALOGAR/encenar
1.1 gêneros lírico, épico e dramático
1.2 poesia
1.3 dramaturgia
2 ESTUDOS DE GÊNERO 2: narrar e descrever
2.1 crônica, conto, novela
2.2 romance, romance reportagem, livro-reportagem, literatura de massa
2.3 escritas de si, biografias
3 ESTUDOS DE GÊNERO 2: persuadir e convencer
3.1 EDITORIAL
3.2 publicidade e propaganda
3.3 AUTO-AJUDA
4 ESTUDOS DE GÊNERO 4: CONVERGIR E INTERAGIR
4.1 INTERTEXTUALIDADE
4.2 HIPERMÍDIA
4.3 HIPERTEXTO
Bibliografia
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática, 2007.
GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. São Paulo: Ática, 2009.
MARCUSCHI, Luiz Antonio. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de produção de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2010.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
CHARTIER, Roger. Os desafios da escrita. São Paulo: UNESP, 2002.
FERRARI, Pollyana (Org.). Hipertexto Hipermídia: as novas ferramentas da Comunicação Digital. São Paulo: Contexto, 2007.
KÖCHE, Vanilda Salton; BOFF, Odete Maria Benetti; PAVINI, Cinara Ferreira. Prática textual: atividades de leitura e escrita. Petrópolis/RJ: Vozes, 2006.
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. São Paulo: Ática, 1992.
SANT’ANNA, Affonso Romano de. Paródia, paráfrase & Cia. São Paulo: Ática, 1988.