Currículo Integral
Disciplina: FTC005 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ESCRITA I
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE FUNDAMENTOS, TEORIAS E CONTEXTOS /COM
Plano de Ensino
Ementa
Linguagem escrita e oralidade. Desenvolvimento da experiência de leitura e escrita na perspectiva contemporânea. Leitura e compreensão de textos teórico-científicos, filosóficos e informativos. Reflexão sobre a importância do arquivo e da consulta bibliográfica no desenvolvimento de textos de informação, opinião e crítica. Estratégias de leitura e escrita.
Conteúdo
1 ESTUDOS DE LINGUAGEM
1.1 MODALIDADE (ESCRITA E ORALIDADE)
1.2 REGISTRO (DO INFORMAL AO FORMAL)
1.3 DISCURSO (LINGUAGEM E IDEOLOGIA)
2 ESTUDOS DE GÊNERO 2: CONCEITUAR E REFLETIR
2.1 TEXTOS TEÓRICO
2.2 TEXTOS FILOSÓFICO
3 ESTUDOS DE GÊNERO 3: ANALISAR E ARGUMENTAR
3.1 RESENHA, CRÍTICA, COMENTÁRIO
3.2 ARTIGOS, ENSAIO E OUTROS TEXTOS ACADÊMICOS/CIENTÍFICOS
4 ESTUDOS DE GÊNERO 3: PERSUADIR E CONVENCER
4.1 EDITORIAL
4.2 PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Bibliografia
BRETON, Philippe. A argumentação na comunicação. Bauru: EDUSC, 1998.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007.
VANOYE, Francis. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. Trad. Clarisse Madureira Sabóia et all. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRAGA, José Luiz. A sociedade enfrenta sua mídia: dispositivos sociais de crítica midiática. São Paulo: Paulus, 2006.
DISCINI, Norma. A comunicação nos textos. São Paulo: Contexto, 2005.
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 1992.
FIORIN, José Luiz. Linguagem e ideologia. São Paulo: Ática, 1993.
GOLDSTEIN, Norma Seltzer; LOUZADA, Maria Silvia; IVAMOTO, Regina. O texto sem mistério: leitura e escrita na universidade. São Paulo: Ática, 2009.