Plano de Ensino
Disciplina: UABEDF035 - METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ( Busca à Base de Dados )
Carga horária: 45
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Tipos de conhecimento. Classificações e tipos de pesquisa, natureza dos dados, a fonte dos dados, os procedimentos de coleta dos dados. Tipos de trabalhos acadêmicos. Técnicas e procedimentos de planejamento, desenvolvimento e de elaboração do relatório de trabalhos acadêmicos: definição do objeto de estudo; técnicas e mecanismos de busca de informações; de leituras exploratória, analítica e de documentação; definição e delimitação do problema e dos objetivos da pesquisa; mecanismos e técnicas de definição e seleção da fonte de coleta dos dados; Mecanismos de organização, tratamento e análise dos dados; Pesquisa, Problema, Objetivo, Justificativa, Metodologia, Resultados, Discussão dos resultados, Conclusões/Considerações finais.
Conteúdo
1. O que é Pesquisa.
2. Porque fazer pesquisa.
3. Porque elaborar um projeto de pesquisa.
4. O que é ciência.
5. O conhecimento científico.
6. Os diferentes campos científicos.
7. A Educação Física como um campo de conhecimentos.
8. Como elaborar pesquisa em Bases de Dados.
9. Ferramentas digitais para aquisição e divulgação científica.
10. Ética em pesquisa.
11. Método científico:
i) Referencial teórico como ponto de partida em pesquisa;
ii) Delimitação dos objetivos e hipóteses.
iii) População e amostra;
iv) Procedimentos e instrumentos de coleta de dados;
v) Métodos quantitativos e qualitativos;
vi) Formatação de texto, incluindo descrição das normas da ABNT para trabalho científico.
12. Apresentação de Trabalho Científico.
2. Porque fazer pesquisa.
3. Porque elaborar um projeto de pesquisa.
4. O que é ciência.
5. O conhecimento científico.
6. Os diferentes campos científicos.
7. A Educação Física como um campo de conhecimentos.
8. Como elaborar pesquisa em Bases de Dados.
9. Ferramentas digitais para aquisição e divulgação científica.
10. Ética em pesquisa.
11. Método científico:
i) Referencial teórico como ponto de partida em pesquisa;
ii) Delimitação dos objetivos e hipóteses.
iii) População e amostra;
iv) Procedimentos e instrumentos de coleta de dados;
v) Métodos quantitativos e qualitativos;
vi) Formatação de texto, incluindo descrição das normas da ABNT para trabalho científico.
12. Apresentação de Trabalho Científico.
Bibliografia
BAUER W. M.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002.
COLOMB, G.G.; BOOTH, W.C.; WILLIAMS, J. M. A arte da Pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
MINAYO M.C. de S. O desafio do conhecimento. Pesquisa Qualitativa em saúde, São Paulo: Hucitec-Abrasco, 1992.
QUIVY RAYMOND. Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: GRADIVA, 1992.
THOMAS, J.R.; NELSON, J.K. Métodos de pesquisa em atividade física. Porto Alegre: Artemd, 2002.
COLOMB, G.G.; BOOTH, W.C.; WILLIAMS, J. M. A arte da Pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
MINAYO M.C. de S. O desafio do conhecimento. Pesquisa Qualitativa em saúde, São Paulo: Hucitec-Abrasco, 1992.
QUIVY RAYMOND. Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: GRADIVA, 1992.
THOMAS, J.R.; NELSON, J.K. Métodos de pesquisa em atividade física. Porto Alegre: Artemd, 2002.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRANDÃO, C.R. Pesquisa Participante. São Paulo: Brasiliense, 1986.
BECKER, H. S. Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Huicitec, 1993.
LUDKE, M. ANDRE, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. EPU: São Paulo, 1986.
BECKER, H. S. Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Huicitec, 1993.
LUDKE, M. ANDRE, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. EPU: São Paulo, 1986.