Plano de Ensino
Disciplina: UABEDF023 - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Horas Aula: 2
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Fundamentos neuroanatomoffisiológico das deficiências sensoriais, físicas e cognitivas no contexto da educação física escolar.
Conteúdo
Fundamentos neuroanatomofisiológico, conceitos e característica das deficiências sensoriais, físicas cognitivas. Conhecimentos teóricos relacionados aos principais tipos de deficiência e suas características.Análise da atividade física e os
processos adaptativos em pessoas com deficiência. Estudos da evolução social-educacional político das atividades para pessoas com deficiência.
processos adaptativos em pessoas com deficiência. Estudos da evolução social-educacional político das atividades para pessoas com deficiência.
Bibliografia
ELIAS, N; SCOTSON, J. Os estabelecidos e os Outsiders: sociologia das relações de poder a partir de uma pequena comunidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000.
FERREIRA, E. L. Dança em cadeira de rodas: os sentidos dos movimentos na dança comolinguagem não verbal. Campinas: RVieira, 2002.
GODOY, R. Cartilha da inclusão dos direitos das pessoas com deficiência. Belo Horizonte: PUC Minas, 2000.
RODRIGUES, D. (org), Atividade Motora Adaptada: a alegria do corpo. São Paulo: Artes médicas, 2006.
WINNICK, J.P. Educação Física e esportes adaptados. Barueri: Manole, 2004.
FERREIRA, E. L. Dança em cadeira de rodas: os sentidos dos movimentos na dança comolinguagem não verbal. Campinas: RVieira, 2002.
GODOY, R. Cartilha da inclusão dos direitos das pessoas com deficiência. Belo Horizonte: PUC Minas, 2000.
RODRIGUES, D. (org), Atividade Motora Adaptada: a alegria do corpo. São Paulo: Artes médicas, 2006.
WINNICK, J.P. Educação Física e esportes adaptados. Barueri: Manole, 2004.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
ADAMS, R. C.; DANIEL, A. N.; MCCUBBIN, J. A.; RULLMAN, L. Jogos, esportes e exercícios para o deficiente físico. São Paulo: Manole, 1985.
CASTRO, E. M. Atividade Física Adaptada. Ribeirão Preto: Tecmedd, 2005.
FERREIRA, E. L.; FERREIRA, M. B. R.; FORTI, V. A. M. Interfaces da dança para pessoas com deficiência. Campinas: RVieira, 2002.
FONSECA, V. Educação especial: programa de estimulação precoce uma introdução às ideias de Feverstein. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
GORGATTI, M.G.; COSTA, R.F. Atividade física adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. São Paulo: Manole, 2008.
CASTRO, E. M. Atividade Física Adaptada. Ribeirão Preto: Tecmedd, 2005.
FERREIRA, E. L.; FERREIRA, M. B. R.; FORTI, V. A. M. Interfaces da dança para pessoas com deficiência. Campinas: RVieira, 2002.
FONSECA, V. Educação especial: programa de estimulação precoce uma introdução às ideias de Feverstein. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
GORGATTI, M.G.; COSTA, R.F. Atividade física adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. São Paulo: Manole, 2008.