Plano de Ensino
Disciplina: GAC057 - EXPRESSÃO RÍTMICA E CORPORAL
Horas Aula: 1
Departamento: DEPTO GINASTICA ARTE CORPORAL /EFID
Ementa
Estudo, pesquisa e extensão da percepção musical através do movimento corporal, com suas marcações em pulso e ritmo. A relação corpo, música e educação física manifestada através da expressão corporal. Desenvolvimento das capacidades perceptivas na integração entre música e corpo e sua aplicabilidade didático-pedagógica na educação física escolar e não escolar.
Conteúdo
1. Treinamento do ritmo através do desenvolvimento das capacidades perceptivas (audição, visão, cinestesia).
2. Conceituação e aplicação do Ritmo e do Pulso na criação e vivência dos movimentos cor-porais nos diversos campos de atuação do professor/profissional de Educação Física;
3. Compasso musical simples (binário, ternário e quaternário) - a sua utilização na mo-vimentação corporal e no gesto desportivo, com as marcações e acentuações fortes e fra-cas, auxiliando no entendimento e construção da consciência corporal;
4. Fraseologia musical - contagem das frases musicais, discriminando os pulsos musicais aux-iliando na criação adequada do movimento corporal com o tempo de duração de cada frase musical;
5. Música e Movimento: interpretação da música através do movimento corporal.
2. Conceituação e aplicação do Ritmo e do Pulso na criação e vivência dos movimentos cor-porais nos diversos campos de atuação do professor/profissional de Educação Física;
3. Compasso musical simples (binário, ternário e quaternário) - a sua utilização na mo-vimentação corporal e no gesto desportivo, com as marcações e acentuações fortes e fra-cas, auxiliando no entendimento e construção da consciência corporal;
4. Fraseologia musical - contagem das frases musicais, discriminando os pulsos musicais aux-iliando na criação adequada do movimento corporal com o tempo de duração de cada frase musical;
5. Música e Movimento: interpretação da música através do movimento corporal.
Bibliografia
ARTAXO, Inês. Ritmo e movimento. Guarulhos, SP: Phorte Editora, 2003.
CAMARGO, Lígia M. M. Música/movimento: um universo em duas dimensões; aspectos téc-nicos e pedagógicos na Educação Física. Belo Horizonte: Villa Rica, 1994.
CORREA, Claúdia X.; SOUSA, Adriana L. Expressão Rítmica e Corporal. Juiz de Fora: CEAD/UFJF, 2014.
CAMARGO, Lígia M. M. Música/movimento: um universo em duas dimensões; aspectos téc-nicos e pedagógicos na Educação Física. Belo Horizonte: Villa Rica, 1994.
CORREA, Claúdia X.; SOUSA, Adriana L. Expressão Rítmica e Corporal. Juiz de Fora: CEAD/UFJF, 2014.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
DAMICO, Janieyre. Atividades rítmicas e expressivas. Curitiba: Contentus, 2021.
JEANDOT, Nicole. Explorando o universo da música. São Paulo: Scipione, 1990.
MILLER, Jussara. A escuta do corpo: sistematização da técnica Klauss Vianna. 4. ed. São Pulo: Summus, 2020.
MILLER, Jussara. Qual é o corpo que dança? Dança e educação somática para adultos e cri-anças. São Paulo: Summus, 2021.
WEIGEL, Anna Maria G. Brincando de música: experiências com sons, ritmos, música e movimento na pré-escola. Porto Alegre: Kuarup, 1988.
JEANDOT, Nicole. Explorando o universo da música. São Paulo: Scipione, 1990.
MILLER, Jussara. A escuta do corpo: sistematização da técnica Klauss Vianna. 4. ed. São Pulo: Summus, 2020.
MILLER, Jussara. Qual é o corpo que dança? Dança e educação somática para adultos e cri-anças. São Paulo: Summus, 2021.
WEIGEL, Anna Maria G. Brincando de música: experiências com sons, ritmos, música e movimento na pré-escola. Porto Alegre: Kuarup, 1988.