Plano de Ensino
Disciplina: FEF121 - ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 1 (ESPORTE)
Carga horária: 160
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Orientação de atividades relacionadas a aproximação do discente da realidade de
atuação. Realizado mediante a orientação e supervisão em clubes, escolinhas de esporte,
prefeituras, projetos/programas de extensão e outros, relacionados ao esporte para
diversas populações.
atuação. Realizado mediante a orientação e supervisão em clubes, escolinhas de esporte,
prefeituras, projetos/programas de extensão e outros, relacionados ao esporte para
diversas populações.
Conteúdo
1. Elaboração do plano de atividades.
2. Observação das atividades práticas.
3. Participação das atividades práticas.
4. Intervenção supervisionada.
5. Reunião pedagógica.
6. Elaboração e envio do relatório final.
2. Observação das atividades práticas.
3. Participação das atividades práticas.
4. Intervenção supervisionada.
5. Reunião pedagógica.
6. Elaboração e envio do relatório final.
Bibliografia
1. DE ROSE Jr. (Org.) Modalidades esportivas coletivas. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2006. Vol. 1.
2. NISTA-PICCOLO, V.; DE TOLEDO, E. Abordagens pedagógicas do esporte:
modalidades convencionais e não convencionais. Papirus Editora, 2018
3. PICONEZ, S. C. B. (Coord.). A prática de ensino e o estágio supervisionado. 16. ed.
Campinas: Papirus, 2009.
Koogan, 2006. Vol. 1.
2. NISTA-PICCOLO, V.; DE TOLEDO, E. Abordagens pedagógicas do esporte:
modalidades convencionais e não convencionais. Papirus Editora, 2018
3. PICONEZ, S. C. B. (Coord.). A prática de ensino e o estágio supervisionado. 16. ed.
Campinas: Papirus, 2009.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
1. GAYA, A. C. A.; MARQUES, A. T.; TANI, G. Desporto para crianças e
jovens: razões e finalidades. Editora: UFRGS, 2004.
2. GRECO, P. J.; BENDA, R. N. (Org.) Iniciação Esportiva Universal. Vol. 1:
Da Aprendizagem motora ao treinamento técnico. Editora Universitária. UFMG,
BH: 1998.
3. KROGER, C.; ROTH, K. Escola da bola: um ABC para iniciantes nos jogos
esportivos. 2. ed. São Paulo: Phorte, 2006. 208 p. ISBN 857655026.
4. MCARDLE, W.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L. Fisiologia do Exercício:
Energia, Nutrição e Desempenho Humano. 8a ed., Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016.
5. PAES, R. R.; BALBINO, H. F. Pedagogia do esporte: contextos e perspectivas.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2005
jovens: razões e finalidades. Editora: UFRGS, 2004.
2. GRECO, P. J.; BENDA, R. N. (Org.) Iniciação Esportiva Universal. Vol. 1:
Da Aprendizagem motora ao treinamento técnico. Editora Universitária. UFMG,
BH: 1998.
3. KROGER, C.; ROTH, K. Escola da bola: um ABC para iniciantes nos jogos
esportivos. 2. ed. São Paulo: Phorte, 2006. 208 p. ISBN 857655026.
4. MCARDLE, W.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L. Fisiologia do Exercício:
Energia, Nutrição e Desempenho Humano. 8a ed., Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016.
5. PAES, R. R.; BALBINO, H. F. Pedagogia do esporte: contextos e perspectivas.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2005