Plano de Ensino
Disciplina: FEF061 - ORIENTAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
Horas Aula: 2
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Conceitos e procedimentos da pesquisa. Aplicação dos conceitos e procedimentos de pesquisa na construção do Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura). Orientação e construção do referencial teórico, procedimentos metodológicos, resultados e discussão dos dados. Desenvolver habilidade e competências de pesquisa e traduzir suas descobertas através da escrita acadêmica.
Conteúdo
TEMÁTICAS E CONTEÚDOS
Momento I: A pesquisa e seus desdobramentos
1.1 O ato de pesquisar
1.2 Métodos, procedimentos e técnicas
Momento ll: Construção do Trabalho de Conclusão de Curso - Licenciatura
MÉTODOS E RECURSOS
Orientações Síncronas através do recurso “Meet” disponível na plataforma oficial do ERE (Google Sala de Aula);
Atividades Assíncronas: postagens de vídeos, links e artigos na plataforma.
AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada na participação e produção de texto.
Momento I: A pesquisa e seus desdobramentos
1.1 O ato de pesquisar
1.2 Métodos, procedimentos e técnicas
Momento ll: Construção do Trabalho de Conclusão de Curso - Licenciatura
MÉTODOS E RECURSOS
Orientações Síncronas através do recurso “Meet” disponível na plataforma oficial do ERE (Google Sala de Aula);
Atividades Assíncronas: postagens de vídeos, links e artigos na plataforma.
AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada na participação e produção de texto.
Bibliografia
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70 Ltda., 1977.
BOGDAN, R. C.; BIKLEN, S. K. Investigação Qualitativa em Educação: Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto Editora. 1994.
LANKSHEAR, C.; KNOBEL, M. Pesquisa Pedagógica: do Projeto à implementação. Porto Alegre: 2008. 328 p.
MINAYO, M. C. S. O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. 10. ed. São Paulo: HUCITEC, 2007. 406 p.
TRIVIÑOS, A. N. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
BOGDAN, R. C.; BIKLEN, S. K. Investigação Qualitativa em Educação: Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto Editora. 1994.
LANKSHEAR, C.; KNOBEL, M. Pesquisa Pedagógica: do Projeto à implementação. Porto Alegre: 2008. 328 p.
MINAYO, M. C. S. O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. 10. ed. São Paulo: HUCITEC, 2007. 406 p.
TRIVIÑOS, A. N. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
AGUILAR, Márcia Adriana Brasil; GONÇALVES, Josiane Peres. Conhecendo a perspectiva pós-estruturalista: breve percurso de sua história e propostas. Revista Conhecimento Online, Novo Hamburgo, v. 1, p. 36-44, mar. 2017.
CAVALCANTE, R. B.; CALIXTO, P.; PINHEIRO, M. M. K. Análise de Conteúdo: considerações gerais, relações com a pergunta de pesquisa, possibilidades e limitações do método. Inf. & Soc.: Est., v. 24, n. 1, 2014.
FÉLIX, J. Entrevistas on-line ou algumas pistas de como utilizar bate-papos virtuais em pesquisas na educação e na saúde. In: MEYER, D. E.; PARAÍSO, M. A. (Org.) Metodologias de pesquisas pós-críticas em educação. 2 ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014. p. 135-154.
CAVALCANTE, R. B.; CALIXTO, P.; PINHEIRO, M. M. K. Análise de Conteúdo: considerações gerais, relações com a pergunta de pesquisa, possibilidades e limitações do método. Inf. & Soc.: Est., v. 24, n. 1, 2014.
FÉLIX, J. Entrevistas on-line ou algumas pistas de como utilizar bate-papos virtuais em pesquisas na educação e na saúde. In: MEYER, D. E.; PARAÍSO, M. A. (Org.) Metodologias de pesquisas pós-críticas em educação. 2 ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014. p. 135-154.