Plano de Ensino
Disciplina: FEF046 - APERFEIÇOAMENTO EM RECREAÇÃO E JOGOS
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Esta disciplina abordará a história da recreação e jogos; conceitos; classificação dos jogos; as inter-relações do lúdico com o desenvolvimento humano; a recreação e o jogo no contexto da educação física escolar e não escolar.
Objetivos
• Aprofundar a reflexão acerca das interpretações do jogo e do brincar no contexto do
desenvolvimento humano;
• Relacionar os estudos sobre a recreação e jogos com a educação física escolar e não
escolar;
• Subsidiar a discussão sobre a importância do jogo e da brincadeira em diferentes etapas
da vida humana.
Objetivos
• Aprofundar a reflexão acerca das interpretações do jogo e do brincar no contexto do
desenvolvimento humano;
• Relacionar os estudos sobre a recreação e jogos com a educação física escolar e não
escolar;
• Subsidiar a discussão sobre a importância do jogo e da brincadeira em diferentes etapas
da vida humana.
Conteúdo
Aspectos históricos sobre a recreação e jogos
Conceitos: interpretações em torno dos termos, brinquedo, brincadeira e jogo e lúdico
Classificação dos jogos
O Iúdico e o desenvolvimento humano (infância, adolescência, idade adulta e terceira
idade.)
A recreação e o jogo na educação física escolar (ensino básico, fundamental e médio)
A recreação e o jogo no contexto não formal (clubes, empresas; hospitais; grupos de
terceira idade, etc.)
Conceitos: interpretações em torno dos termos, brinquedo, brincadeira e jogo e lúdico
Classificação dos jogos
O Iúdico e o desenvolvimento humano (infância, adolescência, idade adulta e terceira
idade.)
A recreação e o jogo na educação física escolar (ensino básico, fundamental e médio)
A recreação e o jogo no contexto não formal (clubes, empresas; hospitais; grupos de
terceira idade, etc.)
Bibliografia
BENJAMIN, Walter. Reflexões: A criança, O brinquedo, A educação .São Paulo: Summus, 1984.
BRUGERE, Gilles. Brinquedo e Cultura. São Paulo: Cortez, 1995.
BRUNHS, Heloísa T. O Corpo Parceiro e o Corpo Adversário. Campinas: Papirus, 1989.
CAILLOIS, Roger. O iogo e os homens. Lisboa: Cotovia, 1990
CHATEAU, Jean. O jogo e a criança. Trad. Guido de Almeida. São Paulo: Summus, 1987.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.) Jogo, brinquedo., brincadeira e a educação. 3ª. ed. São Paulo: Cortez, 1999.
KlSCHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos Tradicionais Infantis. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993.
OLIVEIRA, Vera Barros. (Org.) O Brincar e a criança do nascimento aos seis anos. 2ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.
SANTOS, Santa Marli Pires. (Org.). Brinquedoteca: a criança, o adulto e o Iúdico. RJ: Vozes, 2000.
EIXONIN, Daniil R. Psicologia do jogo. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes,
1998.
SANTOS, Santa Marli Pires (Org.). Brinquedoteca: o lúdico em diferentes contextos.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
BRUGERE, Gilles. Brinquedo e Cultura. São Paulo: Cortez, 1995.
BRUNHS, Heloísa T. O Corpo Parceiro e o Corpo Adversário. Campinas: Papirus, 1989.
CAILLOIS, Roger. O iogo e os homens. Lisboa: Cotovia, 1990
CHATEAU, Jean. O jogo e a criança. Trad. Guido de Almeida. São Paulo: Summus, 1987.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.) Jogo, brinquedo., brincadeira e a educação. 3ª. ed. São Paulo: Cortez, 1999.
KlSCHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos Tradicionais Infantis. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993.
OLIVEIRA, Vera Barros. (Org.) O Brincar e a criança do nascimento aos seis anos. 2ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.
SANTOS, Santa Marli Pires. (Org.). Brinquedoteca: a criança, o adulto e o Iúdico. RJ: Vozes, 2000.
EIXONIN, Daniil R. Psicologia do jogo. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes,
1998.
SANTOS, Santa Marli Pires (Org.). Brinquedoteca: o lúdico em diferentes contextos.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto