DISCIPLINA: ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PRÉ-ESCOLAR
CÓDIGO: FEF012

EMENTA
Instrumentalizar o acadêmico do curso de Educação Física para atuar no contexto escolar. Especificamente, fornecer subsídios para contextualizar a prática educacional no Ensino da Educação Física Pré-escolar.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O professor de Educação Física e sua atuação na pré-escolar
A criança em idade pré-escolar
A pré-escola no sistema educacional formal e não formal
Perspectiva e necessidades de uma educação motora na escola
esquema corporal
organização espaço-temporal
coordenação e ritmo
postura e equilíbrio

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA
O conteúdo da disciplina dar-se-á a partir de aulas expositivas e de leituras sistemáticas de textos que serão discutidos em aula e analisados criticamente.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BEE, Hellen. A criança em desenvolvimento. 7ª edição, Porto Alegre, 1996, Artes Médicas.
ECKERT, Helen M. Desenvolvimento Motor. 1993, São Paulo, Manole.
FONSECA, Vitor da. Aprender a Aprender – Psicomotricidade, Filogênese, Ontogênese, Retrogênese. 1998, Porto Alegre, Artes Médicas.
FREIRE, João B. Educação de Corpo inteiro: teoria e prática da Educação Física. 1994, São Paulo, Editora Scipione.
GARDNER, Howard. A criança pré-escolar: como pensa e como a Escola pode ensina-la. 1994, Porto Alegre, Artes Médicas.
LEVIN, Esteban. A infância em cena: constituição do sujeito e desenvolvimento psicomotor. 1997, Petrópolis, RJ, Vozes.
.......................................A clínica psicomotora: o corpo na linguagem. 1995, Petrópolis, RJ, Vozes.
NETO, C.A.F. Motricidade e Jogo na Infância. 1995, Rio de Janeiro, Sprint.
PAPPALIA, Diana E. & OLDS, S.W. O mundo da criança: da infância à adolescência. 1981, São Paulo, McGraw do Brasil.