Plano de Ensino
Disciplina: FE5110 - JOGOS E BRINCADEIRAS - PRÁTICA
Horas Aula: 0
Departamento: DEPTO FUNDAMENTOS / EFID
Ementa
Estudo, pesquisa e extensão dos conceitos, interpretações, classificação e aspectos histórico-culturais acerca do jogo, brinquedo e brincadeira. Recreação, jogos e brincadeiras no contexto do desenvolvimento humano, as práticas lúdicas na educação física escolar e não escolar.
Conteúdo
1. Alguns termos: conceitos e história
1.1. Aspectos Conceituais/epistemológicos dos termos jogo, brinquedo,
brincadeira e ludicidade
1.2. Abordagens e classificações dos jogos
1.3. Aspectos históricos e culturais do jogo
2. Relações entre jogos, brincadeiras e desenvolvimento humano
2.1 Os jogos e brincadeiras nas diferentes etapas da vida humana
2.2 Os jogos e brincadeiras como potencial do desenvolvimento humano
3. Os jogos e brincadeiras como temática da cultura corporal
3.1 Abordagens do ensino dos jogos e brincadeiras na educação física escolar
3.2 Jogos e brincadeiras na educação infantil
3.3 Jogos e brincadeiras no ensino fundamental
3.4 Jogos e brincadeiras no ensino médio
4. Espaços e tempos de brincar
4.1 Colônia de férias
4.2 Festas e eventos
4.3 Brinquedotecas
4.4 Jogos e brincadeiras em tempos de isolamento social
1.1. Aspectos Conceituais/epistemológicos dos termos jogo, brinquedo,
brincadeira e ludicidade
1.2. Abordagens e classificações dos jogos
1.3. Aspectos históricos e culturais do jogo
2. Relações entre jogos, brincadeiras e desenvolvimento humano
2.1 Os jogos e brincadeiras nas diferentes etapas da vida humana
2.2 Os jogos e brincadeiras como potencial do desenvolvimento humano
3. Os jogos e brincadeiras como temática da cultura corporal
3.1 Abordagens do ensino dos jogos e brincadeiras na educação física escolar
3.2 Jogos e brincadeiras na educação infantil
3.3 Jogos e brincadeiras no ensino fundamental
3.4 Jogos e brincadeiras no ensino médio
4. Espaços e tempos de brincar
4.1 Colônia de férias
4.2 Festas e eventos
4.3 Brinquedotecas
4.4 Jogos e brincadeiras em tempos de isolamento social
Bibliografia
1. KISCHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos tradicionais infantis. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1993.
2. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.
13ed. São Paulo: Cortez, 2010.
3. NEIRA, Marcos Garcia. Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes
e ginásticas. São Paulo: Melhoramentos, 2014.
Vozes, 1993.
2. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.
13ed. São Paulo: Cortez, 2010.
3. NEIRA, Marcos Garcia. Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes
e ginásticas. São Paulo: Melhoramentos, 2014.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
1. FREIRE, João Batista; SCAGLIA, Alcides José. Educação como prática
corporal. São Paulo: Scipione, 2003.
2. KISHIMOTO, T. M. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002.
3. PIMENTEL, Giuliano G. A. Lazer: Fundamentos, Estratégias e Atuação
Profissional. Jundiaí: Fontoura, 2003.
4. SOARES, Carmem Lúcia et al. Metodologia do ensino da Educação Física. São
Paulo: Cortez, 1992.
5. CARVALHO, Alysson; SALLES Fátima; GUIMARÃES Marília. (Orgs.).
Desenvolvimento e Aprendizagem. Belo Horizonte: Editora UFMG; Proex – UFMG,
2002.
corporal. São Paulo: Scipione, 2003.
2. KISHIMOTO, T. M. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002.
3. PIMENTEL, Giuliano G. A. Lazer: Fundamentos, Estratégias e Atuação
Profissional. Jundiaí: Fontoura, 2003.
4. SOARES, Carmem Lúcia et al. Metodologia do ensino da Educação Física. São
Paulo: Cortez, 1992.
5. CARVALHO, Alysson; SALLES Fátima; GUIMARÃES Marília. (Orgs.).
Desenvolvimento e Aprendizagem. Belo Horizonte: Editora UFMG; Proex – UFMG,
2002.