O Conteúdo a ser tratado por esta atividade acadêmica é aberto em função das escolhas a serem feitas dos casos a serem analisados. De todo modo, a Prática da Iniciação à Natação, configura-se como parte da prática como componente curricular, conforme tratado no parecer CNE/CP 9/2001, o que implica vê-la como uma dimensão do conhecimento que tanto está presente nos cursos de formação, nos momentos em que se trabalha na reflexão sobre a atividade profissional, como durante o estágio, nos momentos em que se exercita a atividade profissional.

- Bresges, Lothar, Natação para o meu nenem . Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1980
- Catteau & Garoff. O ensino da natação. São Paulo: Manole, 1988
- Cirigliano, Patricia M. Los bebes nadadores . Buenos Aires: Paidós, 1981
- Colwin, Cecil. Nadando para o século XXI . São Paulo: Manole,1999
- Counsilman, James. A Natação: ciência e técnica para a preparação de campeões. Rio de Janeiro. Interamericana. 1979
- Fontanelli, Marília S. & Fontanelli, José A. Natação para bebês (entre o prazer a técnica) . São Paulo: Ground, 1985
- Gomes, Wagner . Natação - uma alternativa metodológica . Rio de Janeiro: Sprint, 1995
- Krug, Dircema . Aprendendo nadar. Londrina: edição do autor, 1980
- Machado, David . Metodologia do ensino da natação. São Paulo: EPU, 1978
- Maglischo, E. Nadando ainda mais rápido. São Paulo: Manole, 1999
- Palmer, Mervin. A ciência do ensino da natação. São Paulo: Manole, 1990
- Reis, Jaime W. Exercícios e habilidades aquáticas . Porto Alegre: DCL, 1987
- Velasco, Cacilda G. Natação segundo a psicomotricidade . Rio de Janeiro: Sprint, 1994

Não informado

SILVA, Airton Leite da. aprendizagem livre em 4 estilos. Rio de Janeiro.Palestra,1984.

CATTEAU, Raymond. O ensino da natação. São Paulo. Manole. 1990.

PALMER, L. M. A ciência do ensino da natação. Editora Manole, São Paulo, 1990.