Currículos Ativos (Noturno)
Plano de Ensino
Disciplina: LEC041 - LINGUA LATINA I
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE LETRAS
Ementa
OBJETIVOS GERAIS
Disciplina básica para as licenciatura em língua portuguesa, em línguas estrangeiras modernas e em latim, a disciplina Lingua Latina I pretende:
1. fornecer elementos de cultura clássica;
2. apresentar o latim como um sistema da comunicação e expressão de uma comunidade
lingüística;
3. dar ao aluno os conhecimentos básicos de morfossintaxe latina.
Disciplina básica para as licenciatura em língua portuguesa, em línguas estrangeiras modernas e em latim, a disciplina Lingua Latina I pretende:
1. fornecer elementos de cultura clássica;
2. apresentar o latim como um sistema da comunicação e expressão de uma comunidade
lingüística;
3. dar ao aluno os conhecimentos básicos de morfossintaxe latina.
Conteúdo
PROGRAMA DISCRIMINADO EM UNIDADES E SUB-UNIDADES
1. Elementos de cultura e de história romanaLatim: língua de RomaO latim no conjunto das línguas indo- européiasO latim e os falares itálicosA escrita entre os povos itálicos: alfabeto latino4. A pronúnica do latim: quantidade 1.1.5. Latim clássico e latim vulgar2. Morfossintaxe 2.1.Nomes 2.1.1. Gênero e número 2.1.2. A categoria de caso 2.1.3. Os casos no latim clássico 2.1.4. Substantivos: temas e desinências casuais2.1.5. Adjetivos: morfo-sintaxe-concordância 2.2.Verbos 2.2. 1.As quatro conjugações: voz ativa 2.2.2. O sistema do infectum 2.2.3. Sum e seus compostos 2.2.4. Verbos: introdução ao sistema do perfectum 2.2.5. Noções de concordância e de regência 3. Textos: estudo da frase simples
1. Elementos de cultura e de história romanaLatim: língua de RomaO latim no conjunto das línguas indo- européiasO latim e os falares itálicosA escrita entre os povos itálicos: alfabeto latino4. A pronúnica do latim: quantidade 1.1.5. Latim clássico e latim vulgar2. Morfossintaxe 2.1.Nomes 2.1.1. Gênero e número 2.1.2. A categoria de caso 2.1.3. Os casos no latim clássico 2.1.4. Substantivos: temas e desinências casuais2.1.5. Adjetivos: morfo-sintaxe-concordância 2.2.Verbos 2.2. 1.As quatro conjugações: voz ativa 2.2.2. O sistema do infectum 2.2.3. Sum e seus compostos 2.2.4. Verbos: introdução ao sistema do perfectum 2.2.5. Noções de concordância e de regência 3. Textos: estudo da frase simples
Bibliografia
BEARD, M. e HENDERSON, J.Antigüidade Clássica: Uma brevíssima Introdução. Rio: Zahar, 1998.
BORNEQUE, H. e MORNET, D. Roma e os romanos: literatura, história, antigüidades. Edç. revista e atualizada por A . Cordier. Trad. de Alceu D. Lima, S. Paulo: EPU/ EDUSP, 1976.
CARD, A . et al. Gramática Latina. Trad. e adapt. M. Evangelina V. N. Soeiro. S. Paulo:T A. Queiroz-USP, 1986
CARDOSO, Zélia de Almeida. Iniciação ao Latim. São Paulo: Ática.
FARIA, Ernesto. Dicionário escolar latino-português. 6. ed. Rio de Janeiro: FENAME, 1982.
______. Gramática Superior daLíngua latina.Rio de Janeiro: Acadêmica, 1958.
FUNARI, Pedro Paulo A . A Antigüidade Clássica. A história e a cultura a partir documentos. Campinas: Editora da UNICAMP, 1995.
______. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001
MARTÍN, Afonso J.A Arte Etrusca e Romana; trad. Jamir Martins. S. Paulo: Martins Fontes, 1992.
REZENDE, Antônio Martinez. e BIANCHET, Sandra.Dicionário do Latim Essencial. Belo Horizonte: Editora Crisálida, 2005
BORNEQUE, H. e MORNET, D. Roma e os romanos: literatura, história, antigüidades. Edç. revista e atualizada por A . Cordier. Trad. de Alceu D. Lima, S. Paulo: EPU/ EDUSP, 1976.
CARD, A . et al. Gramática Latina. Trad. e adapt. M. Evangelina V. N. Soeiro. S. Paulo:T A. Queiroz-USP, 1986
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FARIA, Ernesto. Dicionário escolar latino-português. 6. ed. Rio de Janeiro: FENAME, 1982.
______. Gramática Superior daLíngua latina.Rio de Janeiro: Acadêmica, 1958.
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______. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001
MARTÍN, Afonso J.A Arte Etrusca e Romana; trad. Jamir Martins. S. Paulo: Martins Fontes, 1992.
REZENDE, Antônio Martinez. e BIANCHET, Sandra.Dicionário do Latim Essencial. Belo Horizonte: Editora Crisálida, 2005