ATUAÇÃO DE ASSISTENTES SOCIAIS E PSICÓLOGOS NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO BÁSICO NO BRASIL: ASSISTENTES SOCIAIS E PSICÓLOGOS NAS COORDENADORIAS ESTADUAIS E ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO BÁSICO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL.

O trabalho de conclusão de curso de Cristiano Rodrigues Marques, orientado pela professora Mônica Vasconcellos Barral Campos, aborda um tema de relevância crescente nas discussões sobre a educação no Brasil: a atuação de assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas de ensino básico, com foco específico no estado do Rio Grande do Sul. A presença desses profissionais é fundamental para a promoção de um ambiente escolar saudável e inclusivo, que atenda às diversas necessidades dos alunos e da comunidade escolar.

O problema central identificado na pesquisa é a insuficiência de profissionais de Psicologia e Serviço Social atuando de forma contínua no cotidiano escolar. Essa lacuna compromete a efetividade das políticas públicas voltadas para a educação e o bem-estar dos estudantes, dificultando a construção de um ambiente que favoreça a aprendizagem e a convivência. O objetivo geral do trabalho é promover a integração desses profissionais nas escolas estaduais do Rio Grande do Sul, visando fortalecer o trabalho multidisciplinar e intersetorial, além de otimizar a segurança e a resiliência nas comunidades escolares.

A metodologia adotada para o desenvolvimento do projeto inclui um diagnóstico inicial das necessidades da comunidade escolar, seguido de um planejamento participativo que envolve todos os atores do ambiente educacional. A execução das ações será realizada em conjunto com a comunidade, e a avaliação dos resultados permitirá ajustes e melhorias contínuas. Essa abordagem colaborativa é essencial para garantir que as intervenções atendam às demandas reais dos alunos, professores e familiares.

Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a elaboração de materiais impressos, como cartilhas e manuais, além de questionários diagnósticos que auxiliarão na identificação de vulnerabilidades. Também serão produzidos materiais visuais e audiovisuais, como banners e vídeos educativos, que facilitarão a disseminação de informações e a conscientização sobre a importância da atuação conjunta de assistentes sociais e psicólogos. Além disso, a disponibilização de equipamentos básicos para simulações e treinamentos contribuirá para a capacitação dos profissionais envolvidos.

A aplicabilidade prática deste trabalho é significativa, pois busca contribuir para a construção de uma cultura escolar voltada para a cooperação e o cuidado mútuo. Ao fortalecer a permanência dos estudantes na escola e promover um ambiente de apoio psicossocial, espera-se que as relações interpessoais melhorem, reduzindo fatores que contribuem para a evasão e a violência. A atuação integrada desses profissionais pode, portanto, ser um fator determinante para a criação de um ambiente educacional mais inclusivo e seguro.

Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre a pesquisa e suas implicações para a prática profissional nas escolas.