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Autoria: Sandrelly da Matta Mendonça dos Santos Orientação: Rayla Amaral Lemos Curso: Escolas Resilientes e Educação para a Redução do Risco de Desastres 🎓 Conheça o curso que pode impulsionar sua atuação profissional🚀 Coordenação do curso: Gislaine dos Santos Ano: 2025 |
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| Figura 1: Infográfico* elaborado a partir de dados compilados do trabalho. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Tabela 1: Tabela de conceitos* elaborada a partir de dados compilados do trabalho. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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*Conteúdos derivados (infográfico, tabela, resumo textual, vídeo e áudio) gerados por síntese automatizada com apoio de ferramentas de inteligência artificial, a partir do trabalho original, sob supervisão da coordenação do curso. O trabalho de conclusão de curso de Sandrelly Da Matta Mendonça Dos Santos, orientado por Rayla Amaral Lemos, aborda um tema de grande relevância para a comunidade escolar brasileira: a resiliência frente aos movimentos de massa em encostas. Este fenômeno, que afeta diversas instituições de ensino, traz à tona a vulnerabilidade das escolas em áreas propensas a desastres geo-hidrológicos, exigindo uma reflexão crítica sobre a gestão de riscos e a proteção das comunidades educativas. A problemática central deste estudo reside na identificação dos riscos associados aos movimentos de massa nas encostas, que podem comprometer a segurança e a continuidade das atividades escolares. O objetivo geral do trabalho é desenvolver um modelo de gestão que promova a resiliência escolar, capacitando a comunidade educativa para a prevenção e resposta eficaz a esses eventos. A proposta visa não apenas a proteção física das instituições, mas também a formação de uma cultura de prevenção e conscientização entre alunos e educadores. A metodologia adotada na pesquisa fundamenta-se em dados recentes e na análise de casos existentes, propondo ações educativas que visam conscientizar a comunidade escolar sobre os riscos de movimentos de massa. Além disso, o trabalho inclui a implementação de planos de contenção e monitoramento das encostas, que são essenciais para a mitigação dos impactos desses fenômenos. A abordagem prática e teórica do estudo proporciona um embasamento sólido para a aplicação das estratégias propostas. Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a elaboração de um conjunto de instrumentos que favorecem a resiliência escolar, bem como a definição de ações e medidas educativas que promovem a conscientização da comunidade escolar. Os planos de contenção e monitoramento das encostas, desenvolvidos ao longo da pesquisa, visam garantir a segurança das instituições de ensino e a integridade dos alunos e educadores. Os resultados obtidos demonstram a estabilização das encostas adjacentes às escolas envolvidas e uma maior capacitação dos alunos e educadores em temas de prevenção e resposta a desastres. A aplicabilidade prática deste trabalho é evidente, pois as medidas preventivas e as ações propostas podem ser implementadas em diversas instituições de ensino, minimizando ou evitando desastres e favorecendo a resiliência escolar. A pesquisa não apenas contribui para a segurança das escolas, mas também reforça a importância de uma gestão proativa e integrada no contexto educacional. Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, o trabalho conta com um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre as estratégias desenvolvidas e os resultados alcançados. A divulgação desses materiais visa ampliar o alcance das informações e fomentar a discussão sobre a resiliência escolar em face dos desafios contemporâneos. Prof. Dr. Jordan Henrique de Souza | Profa. Dra. Gislaine dos Santos
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