Educação Ambiental e Ciência Cidadã como Promotoras da Conscientização Ambiental e Resiliência para Redução dos Riscos de Desastres no Ambiente Escolar.

O trabalho de conclusão de curso de Fernando Arcangelo Roque, orientado por Mônica Vasconcellos Barral Campos, aborda um tema de grande relevância no contexto atual: a relação do ser humano com o meio ambiente, especialmente após a Revolução Industrial. Essa relação tem gerado impactos significativos, como a geração excessiva de resíduos e as mudanças climáticas, que comprometem a qualidade de vida e o equilíbrio dos ecossistemas. Diante desse cenário, o projeto propõe a implementação de um programa de Educação Ambiental no ambiente escolar, visando promover a conscientização sobre as mudanças climáticas e suas implicações.

O problema central deste trabalho reside na necessidade urgente de desenvolver uma cultura de resiliência e práticas sustentáveis entre os alunos do ensino fundamental e médio de uma escola pública estadual. O objetivo geral é, portanto, criar um projeto que não apenas informe, mas também engaje a comunidade escolar na adoção de atitudes proativas em relação ao meio ambiente.

A metodologia adotada é de natureza qualitativa, estruturada em etapas sequenciais que incluem a realização de uma palestra com um especialista, oficinas educativas, jogos interativos, e a criação de uma horta escolar e uma composteira. Essas atividades foram projetadas para serem práticas e participativas, permitindo que os alunos vivenciem diretamente os conceitos discutidos. A manutenção dos espaços e a disseminação do conhecimento entre as turmas foram também componentes essenciais para garantir a continuidade do aprendizado.

As principais contribuições do trabalho incluem a realização de palestras sobre gestão de resíduos, oficinas sobre destinação adequada de resíduos e mudanças climáticas, e a criação de uma horta escolar que serve como um espaço de aprendizado prático. Os resultados obtidos foram significativos, com um aumento no engajamento dos alunos em práticas sustentáveis e uma mudança nas atitudes em relação ao descarte de resíduos. Além disso, houve um fortalecimento da cultura de prevenção de riscos ambientais, essencial para a formação de cidadãos conscientes.

A aplicabilidade prática deste projeto é evidente, pois a inserção da Educação Ambiental de forma ativa e participativa contribui para a formação de indivíduos preparados para enfrentar os desafios climáticos contemporâneos. A educação se revela, assim, uma ferramenta essencial para capacitar os alunos a identificar, compreender e reagir aos riscos associados ao meio ambiente, promovendo uma mudança de comportamento que pode se estender além do ambiente escolar.

Para complementar a compreensão sobre o tema abordado, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais aprofundada sobre as atividades desenvolvidas e os resultados alcançados. Essa iniciativa reforça o compromisso do curso com a formação de profissionais capacitados e conscientes das questões ambientais que permeiam a sociedade atual.