Gestão de Riscos e Segurança Escolar: Estratégias para Enfretamento em Contextos de Infraestrutura Limitada

O trabalho de conclusão de curso intitulado "Gestão de Riscos e Segurança Escolar: Estratégias para Enfrentamento em Contextos de Infraestrutura Limitada", desenvolvido por Fabiana Batista de Oliveira sob a orientação de Franciene Aparecida da Silveira, aborda um tema de grande relevância no contexto educacional atual. A segurança nas escolas é um aspecto fundamental para garantir um ambiente propício ao aprendizado, e as vulnerabilidades estruturais e culturais presentes na Escola Estadual do Povoado de Águas Altas evidenciam a necessidade de uma gestão de riscos eficaz.

O problema central identificado na pesquisa é que as fragilidades na infraestrutura da escola, aliadas a uma cultura de subvalorização dos perigos por parte da comunidade escolar, comprometem a segurança e a gestão de riscos no ambiente educacional. O objetivo geral do trabalho é sugerir e aplicar métodos de resiliência que possam ser implementados no contexto escolar, focando na administração de riscos e na criação de uma cultura de prevenção que envolva todos os atores da comunidade escolar.

Para alcançar esses objetivos, a metodologia adotada foi qualitativa e descritiva, incluindo um diagnóstico in loco da situação da escola, a aplicação de questionários e entrevistas com membros da comunidade escolar, além de simulações de evacuação e capacitações voltadas para a conscientização sobre segurança. Essa abordagem permitiu uma compreensão aprofundada das percepções e atitudes dos envolvidos, bem como a identificação de riscos significativos associados à infraestrutura da escola.

Entre as principais contribuições do trabalho, destaca-se a identificação de riscos que, muitas vezes, são ignorados pela comunidade escolar, como a dependência exclusiva das ações do poder público, que limita a adoção de medidas preventivas. Além disso, as simulações realizadas mostraram-se eficazes para preparar alunos e profissionais da educação para situações de emergência, reforçando a importância de uma cultura preventiva. A pesquisa também evidenciou a resistência inicial da comunidade em aceitar a necessidade de mudanças, um desafio que deve ser superado para garantir a segurança de todos.

A aplicabilidade prática das propostas apresentadas é significativa, pois visa o fortalecimento da cultura preventiva e o engajamento da comunidade escolar, promovendo um ambiente mais seguro e acolhedor para alunos e profissionais da educação. A implementação das estratégias sugeridas pode resultar em um aumento da conscientização sobre a importância da segurança e da gestão de riscos, contribuindo para a proteção e o bem-estar de todos os envolvidos no processo educativo.

Para complementar a compreensão sobre o tema abordado, estão disponíveis um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada das estratégias propostas e dos resultados obtidos na pesquisa. Esses materiais visam ampliar o alcance das discussões sobre gestão de riscos e segurança escolar, incentivando a participação ativa da comunidade na construção de um ambiente educacional mais seguro.