Fortalecimento da Resiliência Escolar em Uberaba: Um Plano Municipal de Gestão de Riscos e Educação para a Prevenção de Desastres

O trabalho de conclusão de curso de Dilson Cunha Borges Junior, orientado pela professora Mônica Vasconcellos Barral Campos, apresenta uma análise crítica da vulnerabilidade das escolas de Uberaba, destacando a ausência de um plano estruturado de gestão de riscos. Essa lacuna impede que as instituições de ensino respondam de maneira eficaz a eventos adversos, como alagamentos e queimadas, que podem comprometer a segurança e o bem-estar da comunidade escolar. O estudo se insere no contexto da Pós-Graduação Lato Sensu em Escolas Resilientes e Educação para Redução do Risco de Desastres da Universidade Federal de Juiz de Fora, refletindo a importância de preparar as escolas para enfrentar desafios contemporâneos.

O problema central abordado no trabalho é a vulnerabilidade significativa das escolas de Uberaba, que carecem de um plano de gestão de riscos. O objetivo geral é elaborar e implementar um plano municipal de resiliência escolar, promovendo ações de prevenção de desastres e fortalecendo a cultura de segurança nas instituições de ensino. A proposta visa não apenas a proteção física das escolas, mas também a promoção de um ambiente educativo que valorize a segurança e a conscientização sobre riscos.

A metodologia adotada no projeto envolve a formação de uma comissão intersetorial, que integrará a defesa civil e a Secretaria Municipal de Educação. Essa comissão será responsável por identificar as vulnerabilidades existentes, capacitar gestores e formular diretrizes adaptadas às necessidades locais. O trabalho inclui a elaboração de planos diretores específicos, que servirão como referência para a implementação de ações práticas nas escolas.

Entre as principais contribuições do trabalho, destacam-se a formação da comissão intersetorial, a elaboração de planos diretores de resiliência escolar, a capacitação de gestores e servidores, a realização de simulações práticas de evacuação e a promoção de campanhas educativas sobre gestão de riscos. Essas ações visam melhorar a capacidade de resposta das escolas frente a desastres, além de conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da gestão de riscos e da resiliência.

A aplicabilidade prática do plano de resiliência escolar é significativa, pois ele pode ser replicado em outras instituições de ensino, promovendo ambientes educativos seguros e resilientes. A integração de práticas de resiliência no cotidiano educacional não apenas previne danos, mas também contribui para o equilíbrio emocional dos estudantes diante de situações de vulnerabilidade.

Para aqueles que desejam aprofundar-se no tema, o trabalho conta com um vídeo e um podcast explicativos, que oferecem uma visão mais detalhada sobre a pesquisa e suas implicações para a comunidade escolar de Uberaba. A iniciativa reforça o compromisso do curso em promover a formação de profissionais capacitados para enfrentar os desafios da educação contemporânea, sempre com foco na segurança e na resiliência.