Currículo 2023
O Currículo 2023 do Curso de Sistemas de Informação da UFJF possui ao todo 3.000 horas, divididas entre disciplinas obrigatórias, disciplinas eletivas e atividades acadêmicas optativas. A grade curricular apresenta a distribuição cronológica das disciplinas e demais atividades acadêmicas do curso, estruturada em pré-requisitos, dentro do prazo recomendado para a integralização curricular de 8 períodos letivos regulares (4 anos). Na tabela a seguir é possível selecionar o período e clicar sobre a disciplina desejada para verificar o plano de ensino (contendo ementa, conteúdo programático, bibliografia básica e bibliografia complementar). Uma das principais diferenças deste currículo para seu antecessor é a obrigatoriedade do discente em cumprir um mínimo de 300 horas (10% da carga horária total do curso) em atividades curriculares de extensão.
Currículo 2023 do Curso de Sistemas de Informação da UFJF (ingressantes a partir de 2023)
Plano de Ensino
Disciplina: CAD014 - ADMINISTRAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE EMPRESAS
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Ementa
Administração: Introdução, Teorias e Departamentalização; Inovação; Empreendedorismo; Administração Pública; Estratégia; Finanças; Gestão de Pessoas; Marketing e Metodologias ágeis; Tópicos Especiais
Conteúdo
1. INTRODUÇÃO
Conceito e importância da administração.
As áreas da administração.
2 DEPARTAMENTALIZAÇÃO
Conceito e tipos de departamentalização.
Vantagens e desvantagens de cada tipo.
Critérios para departamentalização.
A importância da departamentalização na organização.
3 INOVAÇÃO
Conceito
Tipos de inovação.
O processo de inovação.
A importância da inovação para as organizações.
4. GESTÃO DA INOVAÇÃO:
Estratégias de inovação.
Cultura de inovação.
5. EMPREENDEDORISMO:
Conceito
O perfil do empreendedor.
Tipos de empreendedorismo.
O processo empreendedor.
6. PLANO DE NEGÓCIOS:
Importância do plano de negócios.
Estrutura do plano de negócios.
Como elaborar um plano de negócios.
7. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:
O papel do Estado.
Princípios da administração pública.
Modelos de administração pública.
Orçamento Público
8. ESTRATÉGIA:
O processo de planejamento estratégico.
Análise SWOT.
Matriz BCG
Estratégias de Porter.
Matriz de Ansoff
Tipologia de Miles e Sno
9. FINANÇAS:
Fluxo de Caixa Operacional
Demonstrações financeiras.
Educação Financeira
PNBOX
10. GESTÃO DE PESSOAS:
Motivação
Liderança
Qualidade de vida no Trabalho – QVT
Processos de gestão de pessoas.
Recrutamento e seleção.
11. MARKETING:
Conceito
Os 4 Ps do marketing.
Segmentação de mercado.
Posicionamento de marca.
12. MARKETING DIGITAL:
Marketing de conteúdo.
SEO.
Mídias sociais.
E-mail marketing.
13. METODOLOGIAS ÁGEIS:
Scrum.
Kanban.
Design Thinking.
Conceito e importância da administração.
As áreas da administração.
2 DEPARTAMENTALIZAÇÃO
Conceito e tipos de departamentalização.
Vantagens e desvantagens de cada tipo.
Critérios para departamentalização.
A importância da departamentalização na organização.
3 INOVAÇÃO
Conceito
Tipos de inovação.
O processo de inovação.
A importância da inovação para as organizações.
4. GESTÃO DA INOVAÇÃO:
Estratégias de inovação.
Cultura de inovação.
5. EMPREENDEDORISMO:
Conceito
O perfil do empreendedor.
Tipos de empreendedorismo.
O processo empreendedor.
6. PLANO DE NEGÓCIOS:
Importância do plano de negócios.
Estrutura do plano de negócios.
Como elaborar um plano de negócios.
7. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:
O papel do Estado.
Princípios da administração pública.
Modelos de administração pública.
Orçamento Público
8. ESTRATÉGIA:
O processo de planejamento estratégico.
Análise SWOT.
Matriz BCG
Estratégias de Porter.
Matriz de Ansoff
Tipologia de Miles e Sno
9. FINANÇAS:
Fluxo de Caixa Operacional
Demonstrações financeiras.
Educação Financeira
PNBOX
10. GESTÃO DE PESSOAS:
Motivação
Liderança
Qualidade de vida no Trabalho – QVT
Processos de gestão de pessoas.
Recrutamento e seleção.
11. MARKETING:
Conceito
Os 4 Ps do marketing.
Segmentação de mercado.
Posicionamento de marca.
12. MARKETING DIGITAL:
Marketing de conteúdo.
SEO.
Mídias sociais.
E-mail marketing.
13. METODOLOGIAS ÁGEIS:
Scrum.
Kanban.
Design Thinking.
Bibliografia
Dornelas, J. C. A. (2016). Empreendedorismo: transformando ideias em negócios.
6. ed. São Paulo: Atlas.
Maximiano, A. C. A. (2017). Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 3. ed. São Paulo: Atlas.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2014). Administração. 12. ed. São Paulo: Pearson.
6. ed. São Paulo: Atlas.
Maximiano, A. C. A. (2017). Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 3. ed. São Paulo: Atlas.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2014). Administração. 12. ed. São Paulo: Pearson.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Christensen, C. M. (2013). O dilema da inovação. 2. ed. São Paulo: M. Books.
Dornelas, J. C. A. (2016). Empreendedorismo: transformando ideias em negócios.
6. ed. São Paulo: Atlas.
DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. 15. ed. São Paulo: Atlas, 2018.
Gil, A. L. (2017). Gestão de pessoas: uma abordagem integrada. 5. ed. São Paulo: Atlas.
Porter, M. E. (2010). Vantagem competitiva: técnicas para análise de indústrias e da concorrência. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier.
SUTHERLAND, Jeff. Scrum: A arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. 1. ed. Rio de Janeiro: LeYa, 2014.
Dornelas, J. C. A. (2016). Empreendedorismo: transformando ideias em negócios.
6. ed. São Paulo: Atlas.
DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. 15. ed. São Paulo: Atlas, 2018.
Gil, A. L. (2017). Gestão de pessoas: uma abordagem integrada. 5. ed. São Paulo: Atlas.
Porter, M. E. (2010). Vantagem competitiva: técnicas para análise de indústrias e da concorrência. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier.
SUTHERLAND, Jeff. Scrum: A arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. 1. ed. Rio de Janeiro: LeYa, 2014.
Saiba mais sobre o currículo 2023:
Disciplinas obrigatórias
O discente deve cursar todas as 2.430 horas em disciplinas obrigatórias. Estas disciplinas estão organizadas em quatro áreas de formação: 1.1 – Formação básica, 1.2 – Formação Tecnológica, 1.3 – Formação Complementar e 1.4 – Formação Humanística e Suplementar.
A grade curricular sugere o período adequado para o discente cursar cada disciplina obrigatória, considerando a oferta das disciplinas e o encadeamento dos pré-requisitos para viabilizar a integralização curricular em 8 períodos letivos regulares. Entretanto, o discente tem a liberdade de cursar as disciplinas em outros momentos, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos para cada uma delas.
Disciplinas eletivas
O discente deve cursar um mínimo de 240 horas em disciplinas eletivas. Dentro da lista com todas as disciplinas eletivas do currículo, a escolha de quais disciplinas cursar é de livre opção do discente, de forma que cada indivíduo pode construir seu próprio caminho formativo a partir de seus interesses e capacidades. Para facilitar a escolha, as disciplinas eletivas foram organizadas nas seguintes áreas de conhecimento: 2.1 – Sistemas de Computação, 2.2 – Desenvolvimento de Software, 2.3 – Sistemas Inteligentes, 2.4 – Informática na Educação, 2.5 – Gestão de TI, 2.6 – Computação Gráfica e 2.7 – Banco de Dados.
O discente também pode integralizar a carga horária de disciplinas eletivas cursando disciplinas oferecidas por programas de pós-graduação stricto-sensu em áreas correlatas ao curso, estimulando-se o estreitamento de laços entre graduação e pós-graduação. Quando estas disciplinas forem oferecidas pelos programas de pós-graduação ligados ao DCC/UFJF, o aproveitamento de sua carga horária será automático. Caso estas disciplinas sejam oferecidas por programas de pós-graduação externos ao DCC/UFJF, o aproveitamento de estudos deve ser solicitado pelo discente e analisado pela coordenação.
A grade curricular sugere que o discente curse 30 horas em disciplina(s) eletiva(s) no 3º período, 30 horas no 6º período, 60 horas no 7º período e 120 horas no 8º período.Entretanto, o discente tem a liberdade de cursar as disciplinas em outros momentos, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos para cada uma delas.
Atividades acadêmicas optativas
O discente deve integralizar um mínimo de 330 horas em atividades acadêmicas optativas, que incluem disciplinas optativas e/ou atividades de flexibilização curricular e/ou atividades curriculares de extensão. A carga horária excedente em disciplinas eletivas também conta, automaticamente, como carga horária em atividades acadêmicas optativas.
A grade curricular deixa livre para o discente escolher o melhor momento do curso para cumprir estas horas.
Disciplinas optativas
Uma disciplina optativa é aquela destinada à formação da cultura geral, em qualquer área do conhecimento. O discente é livre para escolher as disciplinas optativas que deseja cursar, podendo ser quaisquer disciplinas da UFJF ou de outra Instituição de Ensino Superior (IES). No caso das disciplinas cursadas na UFJF, a carga horária é registrada automaticamente no histórico escolar do discente. No caso de disciplinas cursadas em outra IES, o aproveitamento de estudos deve ser solicitado pelo discente e analisado pela coordenação.
No universo de disciplinas da UFJF, sugere-se aos discentes de SI cursar, de forma optativa, as disciplinas de UNI001 – Língua Inglesa Instrumental I, UNI002 – Língua Inglesa Instrumental II, UNI003 – Língua Inglesa Instrumental III, UNI015 – LIBRAS Instrumental I e UNI016 – LIBRAS Instrumental II, todas ofertadas pelo Projeto de Universalização em Línguas Estrangeiras da UFJF. Entende-se que o conhecimento em línguas estrangeiras e em LIBRAS são diferenciais para o egresso do curso, permitindo o entendimento das questões de comunicação universal e inclusiva. Sugere-se também, como disciplina optativa, LEC090 – Práticas de Gêneros Acadêmicos, cuja ementa aborda gêneros acadêmicos escritos e orais, o que pode auxiliar o discente em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Além das disciplinas listadas anteriormente, é sugerido ao discente cursar as disciplinas de “Prática Extensionista” ofertadas pelo DCC, que são disciplinas optativas de caráter 100% extensionista. Essas disciplinas visam a aplicação multidisciplinar de conhecimentos teóricos e práticos já adquiridos pelos discentes em seu percurso curricular nas atividades de extensão vinculadas a programas, projetos, cursos e oficinas, eventos e/ou prestação de serviços previamente autorizados pela CAEX do curso de SI, sempre sob o acompanhamento de um orientador e que envolva a comunidade externa como beneficiária.