Currículo 2016
O Currículo 2016 do Curso de Sistemas de Informação da UFJF possui ao todo 3.060 horas, divididas entre disciplinas obrigatórias, disciplinas eletivas, disciplinas optativas e atividades curriculares eletivas. A grade curricular apresenta a distribuição cronológica das disciplinas e demais atividades acadêmicas do curso, estruturada em pré-requisitos, dentro do prazo recomendado para a integralização curricular de 8 períodos letivos regulares (4 anos). Na tabela a seguir é possível selecionar o período e clicar sobre a disciplina desejada para verificar o plano de ensino (contendo ementa, conteúdo programático, bibliografia básica e bibliografia complementar).
Currículo 2016 do Curso de Sistemas de Informação da UFJF (ingressantes até 2022)
Plano de Ensino
Disciplina: ECO034 - ECONOMIA
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE ECONOMIA /ECO
Ementa
O objetivo da disciplina é de fornecer aos alunos instrumentos necessários à compreensão dos elementos básicos à introdução da teoria econômica, a partir de uma ampla visão dos conceitos e abordagens microeconômicas e macroeconômicas e suas extensões teóricas. Serão abordados conceitos fundamentais que regem os princípios econômicos e seus desdobramentos.
Conteúdo
1) Introdução
• Conceito de economia;
• Problemas econômicos fundamentais;
• Análise positiva versus análise normativa;
• Curva de Possibilidade de Produção;
• Fluxo Circular da Renda;
• Economia de Mercado.
2) Introdução à microeconomia
• Conceito;
• Hipótese de ceteris paribus;
• Hipótese de racionalidade;
• O indivíduo na ciência econômica – agente racional;
• Classificação dos bens;
• Papel dos preços relativos;
• Objetivos da empresa.
3) As forças do mercado – Demanda, Oferta e Equilíbrio de mercado
• Demanda de mercado;
• Oferta de mercado;
• Inclusão do governo;
• Elasticidades
4) Excedentes; Externalidades
• Excedente do consumidor;
• Excedentes dos produtores;
• Equilíbrio;
• Externalidades;
• Assimetria de Informação;
• Risco Moral
5) Introdução à macroeconomia
• Conceitos necessários à análise macroeconômica;
• Instrumentos de política;
• Estrutura de análise macroeconômica
6) Contabilidade social
• Princípios das Contas Nacionais;
• Economia de dois setores, três setores e aberta;
• PIB nominal;
• PIB real;
• Deflatores e índices.
7) Mercado de bens e serviços
• Introdução ao modelo IS-LM (teoria keynesiana);
• Uma interpretação clássica da Teoria Geral – John Hicks;
• Política Fiscal;
• Mundo real versus Mundo nominal;
• Inflação e desemprego – uma discussão sobre expectativas;
8) Mercado monetário
• Funções da moeda e tipos;
• Oferta de moeda;
• Demanda por moeda;
• Taxa de juros;
• Uma análise do sistema brasileiro – Regime de Metas e Novo Consenso Macroeconômico;
9) Setor externo
• Taxa de câmbio;
• Políticas externas;
• Estrutura do balanço de pagamentos.
10) Desenvolvimento e crescimento econômico
• Diferenças entre crescimento e desenvolvimento;
• Teorias do crescimento econômico;
• Teorias de desenvolvimento econômico.
• Conceito de economia;
• Problemas econômicos fundamentais;
• Análise positiva versus análise normativa;
• Curva de Possibilidade de Produção;
• Fluxo Circular da Renda;
• Economia de Mercado.
2) Introdução à microeconomia
• Conceito;
• Hipótese de ceteris paribus;
• Hipótese de racionalidade;
• O indivíduo na ciência econômica – agente racional;
• Classificação dos bens;
• Papel dos preços relativos;
• Objetivos da empresa.
3) As forças do mercado – Demanda, Oferta e Equilíbrio de mercado
• Demanda de mercado;
• Oferta de mercado;
• Inclusão do governo;
• Elasticidades
4) Excedentes; Externalidades
• Excedente do consumidor;
• Excedentes dos produtores;
• Equilíbrio;
• Externalidades;
• Assimetria de Informação;
• Risco Moral
5) Introdução à macroeconomia
• Conceitos necessários à análise macroeconômica;
• Instrumentos de política;
• Estrutura de análise macroeconômica
6) Contabilidade social
• Princípios das Contas Nacionais;
• Economia de dois setores, três setores e aberta;
• PIB nominal;
• PIB real;
• Deflatores e índices.
7) Mercado de bens e serviços
• Introdução ao modelo IS-LM (teoria keynesiana);
• Uma interpretação clássica da Teoria Geral – John Hicks;
• Política Fiscal;
• Mundo real versus Mundo nominal;
• Inflação e desemprego – uma discussão sobre expectativas;
8) Mercado monetário
• Funções da moeda e tipos;
• Oferta de moeda;
• Demanda por moeda;
• Taxa de juros;
• Uma análise do sistema brasileiro – Regime de Metas e Novo Consenso Macroeconômico;
9) Setor externo
• Taxa de câmbio;
• Políticas externas;
• Estrutura do balanço de pagamentos.
10) Desenvolvimento e crescimento econômico
• Diferenças entre crescimento e desenvolvimento;
• Teorias do crescimento econômico;
• Teorias de desenvolvimento econômico.
Bibliografia
* MANKIW, G. Introdução à economia. 8ª Edição. São Paulo: Cengage Learning, 2020.
* VASCONCELLOS, Marco Antonio S.; GARCIA, Manuel E. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, v. 6, 2018.
* VASCONCELLOS, M. Economia: micro e macro, 6ª Edição. São Paulo: Atlas, 2015.
* GIAMBIAGI, Fabio et al. Desenvolvimento econômico: uma perspectiva brasileira. Elsevier Brasil, 2013.
* PINHO, D. & VASCONCELLOS, M. Manual de economia: equipe de professores da USP, 7ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2017.
* VASCONCELLOS, Marco Antonio S.; GARCIA, Manuel E. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, v. 6, 2018.
* VASCONCELLOS, M. Economia: micro e macro, 6ª Edição. São Paulo: Atlas, 2015.
* GIAMBIAGI, Fabio et al. Desenvolvimento econômico: uma perspectiva brasileira. Elsevier Brasil, 2013.
* PINHO, D. & VASCONCELLOS, M. Manual de economia: equipe de professores da USP, 7ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2017.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
*KRUGMAN, Paul; WELLS, Robin. Macroeconomía. Reverté, 2019.
*VARIAN, Hal R. Microeconomia: uma abordagem moderna. Rio de Janeiro, RJ-9ª edição: Elsevier, 2015.
*VARIAN, Hal R. Microeconomia: uma abordagem moderna. Rio de Janeiro, RJ-9ª edição: Elsevier, 2015.
Saiba mais sobre o currículo 2016:
- Disciplinas obrigatórias
- Disciplinas eletivas
- Disciplinas optativas
- Atividades curriculares eletivas
Disciplinas obrigatórias
O discente deve cursar todas as 2.340 horas em disciplinas obrigatórias. Estas disciplinas estão organizadas em quatro áreas de formação: 1.1 – Formação básica, 1.2 – Formação Tecnológica, 1.3 – Formação Complementar e 1.4 – Formação Humanística e Suplementar.
A grade curricular sugere o período adequado para o discente cursar cada disciplina obrigatória, considerando a oferta das disciplinas e o encadeamento dos pré-requisitos para viabilizar a integralização curricular em 8 períodos letivos regulares. Entretanto, o discente tem a liberdade de cursar as disciplinas em outros momentos, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos para cada uma delas.
Disciplinas eletivas
O discente deve cursar um mínimo de 240 horas em disciplinas eletivas. Dentro da lista com todas as disciplinas eletivas do currículo, a escolha de quais disciplinas cursar é de livre opção do discente, de forma que cada indivíduo pode construir seu próprio caminho formativo a partir de seus interesses e capacidades. Para facilitar a escolha, as disciplinas eletivas foram organizadas nas seguintes áreas de conhecimento: 2.1 – Sistemas de Computação, 2.2 – Desenvolvimento de Software, 2.3 – Sistemas Inteligentes, 2.4 – Informática na Educação, 2.5 – Gestão de TI, 2.6 – Computação Gráfica, 2.7 – Banco de Dados e 2.8 – Seminários.
O discente também pode integralizar a carga horária de disciplinas eletivas cursando disciplinas oferecidas por programas de pós-graduação stricto-sensu em áreas correlatas ao curso, estimulando-se o estreitamento de laços entre graduação e pós-graduação. Quando estas disciplinas forem oferecidas pelos programas de pós-graduação ligados ao DCC/UFJF, o aproveitamento de sua carga horária será automático. Caso estas disciplinas sejam oferecidas por programas de pós-graduação externos ao DCC/UFJF, o aproveitamento de estudos deve ser solicitado pelo discente e analisado pela coordenação.
A grade curricular sugere que o discente curse 60 horas em disciplina(s) eletiva(s) no 3º período, 30 horas no 6º período, e 150 horas no 8º período. Entretanto, o discente tem a liberdade de cursar as disciplinas em outros momentos, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos para cada uma delas.
Disciplinas optativas
O discente deve cursar um mínimo de 120 horas em disciplinas optativas. Uma disciplina optativa é aquela destinada à formação da cultura geral, em qualquer área do conhecimento. O discente é livre para escolher as disciplinas optativas que deseja cursar, podendo ser quaisquer disciplinas da UFJF ou de outra Instituição de Ensino Superior (IES). No caso das disciplinas cursadas na UFJF, a carga horária é registrada automaticamente no histórico escolar do discente. No caso de disciplinas cursadas em outra IES, o aproveitamento de estudos deve ser solicitado pelo discente e analisado pela coordenação. A carga horária excedente em disciplinas eletivas também conta, automaticamente, como carga horária optativa.
No universo de disciplinas da UFJF, sugere-se aos discentes de SI cursar, de forma optativa, as disciplinas de UNI001 – Língua Inglesa Instrumental I, UNI002 – Língua Inglesa Instrumental II, UNI003 – Língua Inglesa Instrumental III, UNI015 – LIBRAS Instrumental I e UNI016 – LIBRAS Instrumental II, todas ofertadas pelo Projeto de Universalização em Línguas Estrangeiras da UFJF. Entende-se que o conhecimento em línguas estrangeiras e em LIBRAS são diferenciais para o egresso do curso, permitindo o entendimento das questões de comunicação universal e inclusiva. Sugere-se também, como disciplina optativa, LEC090 – Práticas de Gêneros Acadêmicos, cuja ementa aborda gêneros acadêmicos escritos e orais, o que pode auxiliar o discente em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
A grade curricular sugere que o discente curse 60 horas em disciplina(s) optativa(s) no 2º período e 60 horas no 4º período. Entretanto, o discente tem a liberdade de cursar as disciplinas optativa no momento em que achar mais adequado, desde que atenda aos pré-requisitos estabelecidos para cada uma delas.
Atividades curriculares eletivas
O discente deve integralizar um mínimo de 360 horas em atividades curriculares eletivas, que incluem disciplinas optativas excedentes e/ou atividades de flexibilização curricular. A carga horária excedente em disciplinas optativas também conta, automaticamente, como carga horária em atividades curriculares eletivas.
A grade curricular deixa livre para o discente escolher o melhor momento do curso para cumprir estas horas.