| Título da Dissertação | Representações femininas na Literatura: uma abordagem feminista das personagens de Marina Colasanti na Educação Básica | ||
| Resumo da Dissertação | O objetivo deste trabalho é ampliar o letramento literário de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de Muriaé-MG, a partir da leitura feminista de alguns contos retirados da obra Um espinho de marfim e outras histórias de Marina Colasanti (1999). Diante de um contexto de naturalização do machismo em práticas cotidianas, faz-se necessário abordar o feminismo desde os anos finais do Ensino Fundamental, buscando oferecer aos estudantes ferramentas para a transformação de suas relações e de seu entorno. Para isso, baseamo-nos no conceito de sequência expandida, preconizado por Cosson (2009), para realizar atividades de interpretação oral e escrita, preenchimento de quadros comparativos, discussões sobre o feminismo, bem como a produção escrita de novos desfechos de alguns contos e a construção de paródias que evidenciem a valoração do feminino. O trabalho fundamenta-se em Soares (2003), Cosson (2009), Colomer (2007), Chambers (2023), Bajour (2012) e Andruetto (2012) para tratar das questões relacionadas ao letramento e ao letramento literário; e em hooks (2020), Figueiredo (2020), Ribeiro (2018), Gudino (2024) no que concerne à temática do feminismo e da crítica feminista. A metodologia utilizada é a da pesquisa-ação de Thiollent (2005) buscando relacionar teoria e prática, com o intento de contribuir com a modificação da realidade observada. Busca-se, com este trabalho, apontar o texto literário como possibilitador de discussões que permitam repensar a prática social do machismo e formar leitores mais críticos e reflexivos no que se refere à mulher e às personagens femininas.
Palavras-chave: letramento literário; feminismo; Marina Colasanti; sequência expandida. |
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| Data da defesa | 06/03/2026 | ||
| Hora | 14 horas | ||
| Formato da defesa | Virtual | ||
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