Obra estará disponível em breve, em formato E-book, pela editora Pedro e João
O professor da Faculdade de Educação (Faced), Jader Janer Moreira e o professor visitante vinculado ao Grupo de Pesquisas e Estudos em Geografía das Infância (Grupegi), Rafael González González, ambos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), lançam o livro “O chão como intimidades do viver: quando o movimento é fratura e desejo de acolhimento”.
Escrito em parceria com o educador e escritor, Flávio Santiago, a obra foi publicada sob o selo editorial do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faced, aborda o acolhimento de crianças migrantes e refugiadas no contexto escolar e o processo de reagrupamento familiar pós-migratório.
De acordo com o documento “Refúgio em Números”, divulgado pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), em 2024, o Brasil registrou 68.159 novas solicitações de reconhecimento da condição de refugiado. Entre os reconhecimentos concedidos aproximadamente 40% são para crianças e adolescentes.
A obra dialoga com esse cenário visto no país, provocando um olhar mais atento para a garantia dos direitos humanos dessa população, sobretudo, a partir do acesso à educação.
A intenção é compreender mais sobre as realidades complexas vivenciadas por crianças e adolescentes migrantes e refugiados e como o papel da escola é fundamental no processo de acolhimento. De acordo com González, cada capítulo do livro é um convite para “corazonar” essas experiências, ou seja, pensar com o coração, olhando para eles com humanidade, escuta e responsabilidade.
Rafael González González foi aprovado em programa como professor visitante da UFJF há cerca de dois anos (Foto: Alexandre Dornelas/UFJF)
Nesse sentido, o professor observa avanços na garantia do direito à educação e ao acolhimento escolar dessa população, promovidos pela Secretaria de Educação do município e também por iniciativas como o projeto “Morar no Mundo: geografias dos cuidados”, do Grupegi e como a Cátedra Sérgio Vieira de Mello na UFJF. “Mas ainda existem muitos desafios e muito trabalho a ser feito”, pontua.
Nascido em Maracay, na região centro-norte da Venezuela, González fala do assunto com propriedade. Ele foi aprovado para para exercer a docência na UFJF, por meio do projeto “Acolhimento como soft power: o universo dos refugiados entre a educação, a linguagem e o patrimônio”, há cerca de dois anos. A iniciativa proposta pela UFJF promove integração de docentes refugiados às atividades acadêmicas de programas de pós-graduação da Universidade.