Currículos Ativos
Disciplina: ART393 - SEMINÁRIOS DE TEMAS TRANSVERSAIS
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE ARTES /IAD
Plano de Ensino
Ementa
A disciplina se destina à discussão de temas relativos às políticas de educação ambiental, de
educação em direitos humanos e de educação das relações étnico-raciais e o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
Conteúdo
A disciplina possui conteu´dos organizados na forma de semina´rios tema´ticos relacionados aos temas da ementa e seus desdobramentos em domi´nios poli´ticos, arti´sticos, educacionais e culturais, de forma geral. Os semina´rios poderão ser organizados a partir de temas variados ou
a partir de um mesmo grupo tema´tico.
Bibliografia
AMARAL, I. A. A transversalidade no curri´culo e o ambiente como tema transversal nos
para^metros curriculares nacionais. In: Escola de Vera~o, 4., 1998, Uberla^ndia. Anais....Campinas: UNICAMP, 1998.
ALVARES, M. N. et alii. Valores e temas transversais no curri´culo. Porto Alegre: Artmed,
2002.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCAC¸AO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAC¸A~O
FUNDAMENTAL. Para^metros curriculares nacionais: introduc¸a~o dos temas transversais e
e´tica. Brasi´lia: MEC/SEF, 1997, Meio ambiente e sau´de. Brasi´lia: MEC/SEF, 1997, Pluralidade
cultural e Orientac¸a~o sexual. Brasi´lia: 1vIEC/SEF, 1997.
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCAC¸AO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAC¸A~O
FUNDAMENTAL. Para^metros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentac¸a~o dos temas transversais. Brasi´lia: MEC/SEF, 1998.
ONUE, A. A. et alii. Temas Transversais em educac¸a~o em valores humanos. Sa~o Paulo:
Peiro´polis, 1999.
Disciplina: ART393 - SEMINÁRIOS DE TEMAS TRANSVERSAIS
Carga horária: 60
Departamento: DEPTO DE ARTES /IAD
Plano de Ensino
Ementa
A disciplina se destina à discussão de temas relativos às políticas de educação ambiental, de
educação em direitos humanos e de educação das relações étnico-raciais e o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
Conteúdo
A disciplina possui conteu´dos organizados na forma de semina´rios tema´ticos relacionados aos temas da ementa e seus desdobramentos em domi´nios poli´ticos, arti´sticos, educacionais e culturais, de forma geral. Os semina´rios poderão ser organizados a partir de temas variados ou
a partir de um mesmo grupo tema´tico.
Bibliografia
AMARAL, I. A. A transversalidade no curri´culo e o ambiente como tema transversal nos
para^metros curriculares nacionais. In: Escola de Vera~o, 4., 1998, Uberla^ndia. Anais....Campinas: UNICAMP, 1998.
ALVARES, M. N. et alii. Valores e temas transversais no curri´culo. Porto Alegre: Artmed,
2002.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCAC¸AO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAC¸A~O
FUNDAMENTAL. Para^metros curriculares nacionais: introduc¸a~o dos temas transversais e
e´tica. Brasi´lia: MEC/SEF, 1997, Meio ambiente e sau´de. Brasi´lia: MEC/SEF, 1997, Pluralidade
cultural e Orientac¸a~o sexual. Brasi´lia: 1vIEC/SEF, 1997.
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCAC¸AO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAC¸A~O
FUNDAMENTAL. Para^metros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentac¸a~o dos temas transversais. Brasi´lia: MEC/SEF, 1998.
ONUE, A. A. et alii. Temas Transversais em educac¸a~o em valores humanos. Sa~o Paulo:
Peiro´polis, 1999.
* O currículo do curso 66F (2o. ciclo do BI em Artes e Design) trabalha com disciplinas equivalentes desde 2021 – ver mais informações (abre na mesma janela)