Educação 5.0 no curso: Transformando Projetos de Intervenção em Inteligência Aplicada à Defesa Civil

O que diferencia o GPPDC?

O GPPDC parte de um princípio fundamental: conhecimento que não chega à ponta não reduz risco.

Por isso, cada Projeto de Intervenção é orientado para:

• aplicação direta em contextos reais de risco;
• integração com rotinas da Defesa Civil;
• viabilidade institucional e operacional;
• geração de impacto mensurável no território.

Educação 5.0 aplicada à Defesa Civil

No contexto do GPPDC, a Educação 5.0 se materializa na convergência entre tecnologia, gestão pública e proteção da vida. A inteligência artificial e o uso de dados estruturam e organizam o conhecimento produzido, enquanto a gestão pública transforma esse conhecimento em políticas e procedimentos efetivos.

O foco não está na tecnologia em si, mas na sua capacidade de ampliar o alcance e a aplicabilidade do conhecimento técnico produzido na universidade.

Do Projeto de Intervenção à tomada de decisão

Os mais de 200 Projetos de Intervenção constituem uma base consistente de conhecimento aplicado, abrangendo temas como mapeamento de riscos, estruturação de planos de contingência, organização institucional da Defesa Civil, estratégias de prevenção e educação para redução do risco.

Esse conjunto de trabalhos é tratado como base estratégica, sendo convertido em conteúdos acessíveis e acionáveis, voltados ao apoio à decisão em diferentes contextos territoriais.

Escala com rigor técnico

O GPPDC articula o uso de inteligência artificial para ganho de escala com curadoria técnica, garantindo que a difusão do conhecimento mantenha coerência metodológica, precisão científica e aplicabilidade prática.

Formação orientada à decisão

O curso forma profissionais capazes de interpretar cenários de risco, estruturar respostas institucionais e transformar diagnóstico em ação, atuando com base em evidências e em alinhamento com as demandas reais da gestão pública.

Universidade presente no território

Ao transformar Projetos de Intervenção em conhecimento acessível e aplicável, o GPPDC reforça o papel da universidade como agente ativo na gestão de riscos, com impacto direto nos municípios, nas instituições e nas comunidades.

O resultado é a ampliação da capacidade institucional de prevenção, preparação e resposta, com base no conhecimento já produzido no âmbito acadêmico.

Coordenação

Prof. Dr. Jordan Henrique de Souza
Profa. Dra. Gislaine dos Santos
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)