Disciplinas e ementas
Disciplina: MTE033 - P.DE ENS. COM EST.SUPERV.ED.FISICA DE 5 A 8 SERIES
Carga horária: 45
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Escola e o ensino da Educação Física de 5ª a 8ª séries: possibilidades e implicações pedagógicas.
Conteúdo
1. Inserir o aluno estagiário no ensino de 1º grau, de 5ª a 8ª séries, possibilitando analisar e interpretar a dinâmica escolar;
2. Analisar a dimensão pedagógica-política-social da educação física de 5ª a 8ª séries;
3. Construir e desenvolver um projeto de estudo/trabalho para o ensino de 5ª a 8ª séries, a partir da abordagem crítico-superadora da educação física
Bibliografia
BETTI, M. Educação física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991.
BRACHT, V. Educação física e aprendizagem social. Porto Alegre: Magister, 1992.
BRUHNS, H.T. O jogo e o esporte. Revista Festur, Curitiba: 13(1), 9-11, 1991.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da educação física. São Paulo: Cortez, 1992.
GRUPO DE TRABALHO PEDAGÓGICO UFPE-UFSM. Visão didática da educação física: análises críticas e exemplos de aula. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1989.
KUNZ, E. Educação física: ensino e mudanças. Ijuí: UNIJUÍ, 1991.
KUNZ, E. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: UNIJUÍ, 1994.
SILVA, A.M. O esporte: da luta pela igualdade à perda da identidade. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 16(1), 31-35, 1994.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
Em aberto.