Disciplinas e ementas
Disciplina: EADQUI098 - SABERES QUÍMICOS ESCOLARES
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
A relação entre cultura e currículo na Educação Química, Análise das relações entre conhecimento Químico e conhecimento Escolar, O conhecimento Químico Escolar, Linguagem Química, A Transposição didática do conhecimento científico para o conhecimento escolar, O lugar dos saberes populares na Educação Química.
Conteúdo
Natureza do conhecimento científico ;
Cultura, seleção cultural e legitimidade dos saberes;
Currículos e disciplinarização da ciência: o lugar da disciplina química;
Conhecimento Químico: A química e sua linguagem;
Conhecimento Cotidiano: Senso comum e saberes populares;
Conhecimento escolar: A Transposição Didática.
Bibliografia
ALCÂNTARA CONDE DA SILVA, B. ENTRE O COLONIZADOR E O COLONIZADO: a concepção de colonialismo e de relações de poder nas obras de Frantz Fanon, Albert Memmi e Paulo Freire. Kwanissa: Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros, v. 4, n. 8, 2021.
DOMINGOS, L. T. ; SANTOS, S. C. M. . NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE CIÊNCIA E
DECOLONIALIDADE NOS PAÍSES SUL-SUL. Revista RedeTer, v. 1, p. 1-17, 2021.
FILGUEIRAS, Carlos AL. A revolução química de Lavoisier: uma verdadeira revolução. Química Nova, v. 18, n. 2, p. 219-224, 1995.
Benite, A. M. C., Silva, J. P. da, & Alvino, A. C. (2016). Ferro, Ferreiros e Forja: O Ensino de Química pela Lei Nº 10.639/03. Educação Em Foco, 21(3), 735–768.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BENITE, Anna Mª Canavarro. MESA 18 TÉCNICAS DE APAGAMENTO E RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA ESCRAVIDÃO NOS ESPAÇOS DE EUGENIA URBANÍSTICA. In: Helena Nader; Paulo Herkenhoff; Liliana Sousa e Silva; Martin Grossmann (Organizador). (Org.). Relações do conhecimento entre arte e ciência: gênero, neocolonialismo e espaço sideral Livro 4.1: Cátedra Olavo Setubal de Arte, Cultura e Ciência. 1ed. São Paulo: Editora da USP, 2022, v. 4,1, p. 350-360.