Nós, corpo docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, vimos por meio desta manifestar nosso apoio às/aos docentes e discentes da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) contra os Projetos de Lei nº 3.733 e nº 3.738 que, visando transferir a gestão e os bens móveis e imóveis da instituição como pagamento da dívida do Estado, viabiliza caminho para a privatização, caso a União rejeite a proposta.
Considerando que:
1) A UEMG, como universidade estadual, é estratégica para o desenvolvimento regional e a inclusão social em Minas Gerais;
2) A medida foi apresentada, em 7 de maio de 2025, de forma unilateral e sem consulta à comunidade acadêmica, à Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) como parte do Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (PROPAG);
3) A proposta transfere à União a responsabilidade de custeio da universidade, desobrigando o Estado de Minas Gerais de seu dever constitucional de financiar a educação pública;
4) A dita “federalização” não garante investimentos reais na instituição, mas antes a privatização velada de espaços educacionais, colocando em risco o acesso democrático à educação e a preservação da memória histórica e cultural vinculada à universidade;
5) O patrimônio da UEMG representa apenas 0,31% da dívida do estado, um valor irrisório frente a importância da UEMG, que assegura acesso de estudantes de baixa renda e forma profissionais em diversas áreas, contemplando atividades de ensino, pesquisa e extensão.
6) O PROPAG, conforme proposto pela União, visa fortalecimento da oferta do ensino superior.
Entendemos que a proposição do governo de Minas Gerais não tem relação com o pagamento da dívida do estado. O governo de Minas Gerais parece distorcer a proposta da União e fazer uso dela para alienar e vender o patrimônio das/os mineiros. Manifestamos assim, veementemente, nosso apoio ao movimento de docentes e discentes, considerando que a desestruturação da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) aprofunda desigualdades e fere o direito à educação.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO/ UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
JUNHO/2025