Plano Departamental
Disciplina: ED5138GV - SABERES TRADICIONAIS, PRÁTICAS CORPORAIS E SUSTENTABILIDADE - PRÁTICA
Horas Aula: 0
Departamento: DEP EDUCAÇÃO FÍSICA - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES
Plano de Ensino
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Ementa
Os diferentes modos de conhecer, viver e se relacionar com o mundo. Aspectos
históricos e antropológicos da construção dos conceitos de natureza e cultura. As
tradições e saberes tradicionais: desafios e relevância social. A Educação ambiental e
as possibilidades de atuação profissional no campo da Educação Física. A ludicidade, o
bem viver, a sustentabilidade ambiental e a vida de qualidade.
Conteúdo
1.Modos de conhecer, viver e se relacionar com o mundo
2.Natureza e Cultura
3.Tradições e saberes tradicionais: desafios e relevância social
4.A Educação ambiental e as possibilidades de atuação profissional no campo da
Educação Física
5.A ludicidade, o bem viver, a sustentabilidade ambiental e a vida de qualidade
5.1.Aspectos conceituais e seus entrelaçamentos no cotidiano
5.2.Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras tradicionais
Bibliografia
1. AFONSO.Yuri. História e culturas indígenas. Curitiba: Contentus, 2020.
2. ALMEIDA, Arthur; SUASSUNA, Dulce. Práticas corporais, sentidos e significado:
uma análise dos jogos dos povos indígenas. In: Movimento. Porto Alegre, v.16, n.4,
outubro-dezembro 2010, pp. 53-71. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/
1153/115316963004.pdf, Acesso em 20/07/2022.
3. SCAGLIA, Alcides; FABIANI, Débora; GODOY, Luís. Dos jogos tradicionais às
técnicas corporais: um estudo a partir das relações entre jogo e cultura lúdica.
Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/
article/view/10780, Acesso em: 20/07/2022
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
1. DEBORTOLI, J. A. Com olhos de crianças: a ludicidade como dimensão
fundamental da construção da linguagem e da formação humana. Licere, Belo
Horizonte, v. 2, n. 1, p. 105-117, 1999. Disponível em https://periodicos.ufmg.br/
index.php/licere/article/view/1384, Acesso em 20/07/2022.
2. GEERTZ, Clifford. Um jogo absorvente: notas sobre a briga de galos em Bali. In. A
interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. (p. 185 – 214).
3. KISHIMOTO, Tizuko. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. In: Espacios em
Blanco – Séries Indagaciones, n.24, junho 2014, pp.81-106. Disponível em: http://
www.scielo.org.ar/pdf/eb/v24n1/v24n1a07.pdf, Acesso em: 20/07/2022.
4. MAURÍCIO, Joise, et al. Lazer e a opção decolonial: diálogos teóricos e
possibilidade de construções contra-hegemônicas. Licere. Belo Horizonte, v.24, n.1,
mar/2021. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/
29756, Acesso em 20/07/2022.
5. SILVA, Junior Vagner da; SILVA, Dirceu (orgs). Lazer, vida de qualidade e direitos
sociais. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020.