Travessia Grupo de Pesquisa

Teses e dissertações

Em andamento	Hernane Guedes Jaques	Mapeando Subjetividades e Desafiando Estruturas: Uma experimentação Esquizoanalítica para o Ensino de uma Filosofia Decolonial.	Tese
Em andamento	Erika Rohlfs Paiva	Para criançar o ensino de artes na escola: brincar, inventar, ser.	Dissertação
Em andamento	Tarcísio Moreira Mendes	Democracia e Direitos Humanos: Um estudo de ‘O que é a Filosofia?’	pós-doutorado
Em andamento	Marcos Vinicius Leite		pós-doutorado
Em andamento	Marta Elaine de Oliveira		pós-doutorado
Em andamento	Ana Karla Tzortzato Almeida	Experimentações artísticas em Educação: fazer variar o ler e o escrever e o pesquisar e o pensar e… e… e…	Tese
Em andamento	Vermelho (Rafael Ribeiro)	Tradução-exu: (trans)formações (cosmo)poeticas feministas negras	Tese
Em andamento	Andres David Pinto Hurtado	Entre o fascínio e o medo da máquina dialogos com Educação e Inteligência Artificial	Tese
Em andamento	Reginaldo Ramos de Britto	Imagens Autoreverse	Tese
Em andamento	Fabiana Leal Nascimento	Análise do conteúdo étnico-racial dos Guias e Manuais do professor nos livros de Matemática do Ensino Médio	Tese
Em andamento	Renata Morais Lima	Labirinto com cartas: pensar e experimentar e e e …	Tese
2024	Cintia Castro Monteiro	Fabricação de infâncias em quatro cortejos	Tese
2024	Júlia Maria Ferreira Leite	Scriptofagias mEnormes: experimentações com escrita acadêmica junto ao Travessia Grupo de Pesquisa	Tese
2024	Marcos Adriano de Almeida	Entre contações de histórias: vidas miúdas na escola	Tese
2023	Laura da Conceição Oliveira	Quem fala de noiz é noiz: vivências do slam na escola	Dissertação
2023	Diogo José Bezerra dos Santos	Entre telas, janelas: experimentações e educação e cinema	Tese
2022	Bruna Tostes de Oliveira	Residir escola, nomadizar arte	Tese
2021	Giovani Cammarota Gomes	Fascículos de experiências: rastros de um estudo com crianças e matemáticas, inventividade e cultura ou pesquisar em modo João	Tese
2021	Andres David Pinto Hurtado	¿Qué matemática acontece en el aula de Cálculo Diferencial? Error y producción matemática	Dissertação
2021	Maria Paula dos Santos Pinto Belcavello	Potência do falso: fio a fabu(r)lar formações	Tese
2021	Tarcísio Moreira Mendes	Esquizoeducação II aplicada à educação: performance e contracolonialismo	Tese
2020	Wescley Dinali	Pesquisar em educação: um passeio estéticoanarcoesquizonoisepunk	Tese
2020	Pedro Rocha Silveira de Mendonça	(In)ventar	Dissertação
2019	Leiliane Aparecida Gonçalves Paixão	Entre delírios e contos: (doces?) composições em aberturas de possíveis em educações	Dissertação
2019	Claudia Aparecida de Castro Meireles Araújo	Rua: uma educação em possíveis	Dissertação
2018	Felipe Vargas da Silva	Docência em travessias: quem formação docente pensa que é?	Dissertação
2018	Marcos Vinícius Amaral Ribeiro	Superfície tátil: corpo, gesto e formação
2018	Lucas Esteves Dore	Que diz o muro da escola? Aprendizagens e deslizamentos e matemática	Dissertação
2018	Marta Elaine de Oliveira	Aprender enquanto travessia: entre banalidades e formações e matemáticas e línguas e peles e escritas… uma vida	Tese
2017	Maria Paula Pinto dos Santos Belcavello	Cinemaquinação: entre montanhas e vale, um sobrevoo	Dissertação
2016	Marcos Vinicius Leite	Como corpo lançado em sala de aula tornou-se patas ao chão, língua ao vento. Cartas, passeios e peles em aulas de filosofia	Tese
2016	Fernanda de Oliveira Azevedo	matemática quaresmar formação	Dissertação
2016	Cláudio Orlando Gamarano Cabral	Entre xaropes, baleias e TDAHs: a escola e a medicalização
2016	Aline Aparecida da Silva	Aprendizagens em uma sala de aula de matemática	Dissertação
2016	Raphaela Malta Mattos	Entre retalhos e alinhavos: (des)costurando uma professora de artes	Dissertação
2015	Tarcísio Moreira Mendes	Uma educação esquizita. Uma formação bricoleur processo ético e estético e político e econômico	Dissertação
2015	Leandro Barreto Dutra	Nos (des)caminhos entre ciências biológicas e artes circenses e linguagens e conhecimentos e formações de professores e… e… em autoproduções alegres	Dissertação
2013	Giovani Cammarota Gomes	Fabulações e modelos ou como políticas cognitivas operam em educação matemática	Dissertação
2013	Camila Josefina da Silva	Conversas com o fracasso escolar: marcas e experiências de uma travessia
2012	Maria Furtado Terra	Espaço e educação: cartografia de singularidades em um bairro de Juiz de Fora/ MG
2011	Marcos Vinícius Amaral Ribeiro	Corpo-criação: ressonâncias entre dança e a aprendizagem
2011	Valdir Damázio Júnior	Genealogia e etnomatemática: por uma insurreição dos saberes sujeitados
2011	Bruna Dias de Carvalho	Sinfonia #01: Licenciandos em Matemática e algumas marcas
2011	Luís Felipe de Souza Carbogim	Aprendizagem obscura: fragmentos arranjados por proposições artísticas
2011	Daiany Darlley Moreira	Compondo narrativas sobre a história da matemática
2010	Marta Elaine de Oliveira	Experiência como Formação e Formação como Experiência: a invenção do professor de matemática atravessado pela experiência	Dissertação
2010	Margareth Aparecida Sacramento Rotondo	O que pode uma escola?: cartografias de uma escola do interior brasileiro	Tese
2009	Adriana de Castro Fonseca	Disciplinando o corpo de Alice: maravilha e controle na escola contemporânea
2009	Frederika de Assis Abrantes	Uma história de Ariadnes: escola e “atendimento especializado” em um labirinto
2009	Luiz Alberto Silvestre do Nascimento	O corpo da experiência do espaço e o espaço da experiência do corpo : cartografias de uma escola em mudança
2009	Cláudio Luiz Eugênio	Educação matemática de jovens e adultos: certezas da matemática e (in)certezas de uma matemática
2009	Beatriz Gomes Magalhães Beniz	Embaçamento de fronteiras: o rural e o urbano encontram-se no espaço escolar
2008	Silvana Carello Malvaccini	O “tornar-se o que se é” do professor de matemática e o espaço escolar
2007	Fabíola Adreila dos Santos Ribeiro	Origami na Escola – um método de ensino aprendizagem
2007	Fernanda Maura Marciano da Silva	Educação de jovens e adultos e inventividade do espaço escolar: caminhada por memórias, produções de subjetividades e representações espaciais
2006	Flávia Lousada Gravina de Oliveira	Diálogo entre adolescentes e matematica
2006	Marco-César Pereira Nascimento	UNI-DUNI-TÊ: professores selecionando conteúdos escolares em uma crise da Educação Física
2006	Érica Aparecida de Sá	Formação de Professores e Construção de Subjetividades: o espaço escolar e o tornar-se educador
2004	Angélica Cosenza Rodrigues	A Construção Interdisciplinar da Educação Ambiental: Um Estudo de Caso de Saberes Docentes em uma Escola: Um Estudo de Caso de Saberes Docentes em uma Escola Municipal de Juiz de Fora, MG
2003	Sônia Maria Clareto	Terceiras margens: um estudo etnomatemático de espacialidades em Laranjal do Jari (Amapá)	Tese