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Plano Departamental

Plano de Ensino

Disciplina: QUI180 - PRÁTICA DE ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E PROCESSOS PRODUTIVOS

Horas Aula: 2

Departamento: DEPTO DE QUIMICA /ICE

Ementa
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Estudo dos objetos de conhecimento escolar comumente atribuídos a área de química inorgânica a partir da Base Nacional Comum Curricular e do documento de referência curricular do Estado de Minas Gerais, da análise em Livros didáticos e paradidáticos voltados para o ensino médio e fundamental (ciclo II) e análise das relações entre conceitos conforme definidos pela comunidade científica e escolar.
Definição de critérios para a seleção de objetos de conhecimento escolar para o ensino na educação básica; Transposição didática; Análise de estudos sobre concepções prévias e ideias alternativas relacionadas; Elaboração de propostas de ensino e materiais didáticos; Propostas de ensino da estrutura da matéria, transformações químicas e processos produtivos como o da cal virgem, da soda cáustica, do hipoclorito de sódio, do ferro-gusa, do alumínio, do cobre, entre outros.
- Almeida, G. P. Transposição Didática - por Onde Começar?. Cortez, 2007.
- Artigos do periódico Química Nova na Escola e de outros periódicos da área de Ensino de Ciências.
- BACCAN, Nivaldo; ANDRADE, João Carlos de. Química Analítica Quantitativa Elementar. 3 ed. Edgard blucher, 2001.
- BRAATHEN, P. C. Química Geral. 3 ed. Viçosa: 2011.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- BROWN, T.L., LEMAY, H.E,Jr, BURSTEN, B.E.,BURDGE, J.R., Quimica - A ciência central, 9ª edição, Pearson, São Paulo, 2005.
- Housecroft, C. E. e Sharpe, A. G Química Inorgânica, volumes 1 e 2, 4ª edição, LTC, Rio de Janeiro, 2013.
- Shriver, D e Atkins, P. W. Química Inorgânica, 4ª edição, Bookman, Porto Alegre, 2008.
- Lee, J. D. Química Inorgânica Não Tão Concisa, 5ª edição, Edgard Blucher, São Paulo, 2008.
- Livros didáticos para o ensino médio aprovados no PNLD.
- Livros paradidáticas de ensino de ciências.
- Miessler, G. L.; Fischer, P. J e Tarr, D. A Química Inorgânica, 5ª edição, Pearson, São Paulo, 2014.
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