Disciplina Obrigatória: Tema 3 – Da construção do conhecimento científico ao ensino de Biologia 3
Carga Horária:
120
Créditos:
8
Ementa:
Abordagem problematizadora. Conceitos e aplicações. Classificação dos seres vivos. Características gerais dos domínios e filos. Sistemática filogenética. A diversidade e evolução das plantas, animais e algas. Diversidade de vírus e microorganismos e sua relação com a adaptação a diferentes ambientes e estilos de vida. Do organismo à população. Interações de populações. Genética de populações. Comunidades. Ecossistemas: matéria e energia nos ecossistemas. Impactos do homem no ambiente. Educação ambiental na escola: transversalidade e interdisciplinaridade.
Coordenadora Nacional:
Profa. Cláudia Augusta de Morais Russo
Coordenador UFJF-JF:
Prof. Marcelo de Oliveira Santos
Bibliografia:
ALEXOPOULOS, Constantine J.; MIMS, Charles E. Introductory mycology. 4. ed. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1996.
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KRASILCHIK, Myriam. Prática de ensino de biologia. 4. ed. São Paulo: Edusp, 2004.
LAYRARGUES, Philippe Pomier (org.). Identidades da Educação Ambiental Brasileira. Brasilia: Ministério do Meio Ambiente, 2004.
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MARGULLS, Lynn. & SCHWARTZ, Karlene V. Cinco Reinos: Um Guia Ilustrado dos Filos da Vida na Terra. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.
MATIOLI, Sérgio Russo; FERNANDES, Flora Maria de C (ed.). Introdução à Biologia Molecular e Evolução. 2. ed. Ribeirão Preto: Editora Holos, 2012.
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PIERCE, Benjamin A. Genética – Um enfoque conceitual. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
RAVEN, Peter H.; EVERT, Ray F.; EICHHORN, Susan E. Biologia Vegetal. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
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Periódicos de referência:
Evolution: Education & Outreach, published by BMC (abre em nova janela).
Genética na Escola, publicada pela Sociedade Brasileira de Genética (abre em nova janela).
The American Biology Teacher, published by National Association of Biology Teachers (abre em nova janela).
RENBIO – Revista de Ensino de Biologia, publicada pela Associação Brasileira de Ensino de Biologia (abre em nova janela).
Ensaio – Pesquisa em Educação em Ciências, publicada pela FAE/UFMG (abre em nova janela).
International Journal of Environmental & Science Education(abre em nova janela).
Life Sciences Education, published by The American Society for Cell Biology (abre em nova janela).
Bioscene – Journal of College Biology Teaching, published by Association of College & University Biology Educators (abre em nova janela).
Journal of Environmental Education, published by Heldref Publications (abre em nova janela).
Além dos livros, será dada ênfase à leitura e discussão de artigos científicos fundamentais que deram origem aos conceitos em foco ou daqueles que abordem temas em discussão atual na sociedade. Pela sua multiplicidade e a transitoriedade das citações quando se trata de contextualização dos temas de Biologia, não apresentaremos listagem nominal dos artigos que serão utilizados, pois as atualizações são muito dinâmicas.