Fundamentos filosóficos, epistemológicos e metodológicos da matemática escolar. A matemática como produção humana sócio-cultural, historicamente situada. A matemática escolar nos anos iniciais em suas diferentes concepções. Conteúdos matemáticos para os anos iniciais do ensino fundamental. Abordagens curriculares oficiais. Experiências diversas de ensino de matemática junto a abordagens curriculares alternativas. Tendências em Educação Matemática, com ênfase teórica em Filosofia da Educação Matemática, Mídias em Educação Matemática, História da Educação Matemática, Etnomatemática, Resolução de Problemas.

Referências básicas:

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BORBA, M. C; SCUCUGLIA, R. R. S.; GADANIDIS, G. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. 1a ed. Belo Horizonte:
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Não informado

Referências complementares:

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PONTE, J.P.; BROCADO, J.; OLIVEIRA, N. Investigações Matemáticas na sala de aula. 2ª ed. Belo Horizonte:Autêntica: 2009.Artigos de revistas qualificadas na área da Educação Matemática.