Disciplinas e ementas
Disciplina: UABPED034 - CIÊNCIAS DA NATUREZA I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
Os diferentes modos de conhecer: o saber científico e o saber popular; disciplina escolar ciências; eixos temáticos no ensino de ciências naturais: ambiente, ser humano e saúde, tecnologia e sociedade; alfabetização científica e cidadania; enfoque Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente; tópicos em educação em ciências.
Conteúdo
UNIDADE I - Fundamentos epistemológicos e currículo.
O saber popular; O saber científico; Disciplina escolar ciências. Eixos temáticos no ensino de ciências naturais
UNIDADE II - Tendências na educação em ciências e currículo.
O enfoque ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) e suas implicações na educação para a ciência; alfabetização científica e cidadania: conceito e pressupostos; educação ambiental.
UNIDADE III - Tópicos em educação em ciências.
Tópicos em educação em Ciências.
Bibliografia
CAMPOS,M.C.C.; NIGRO,R.G. Didática de Ciências. SãoPaulo: FTD, 1999.
CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2004.
CHASSOT, A. I. Alfabetização Científica: Questões e desafios para a educação. Editora UNIJUÍ, 2000.
KRASILCHIK, M.; MARANDINO, M. Ensino de Ciências e Cidadania. São Paulo: Moderna, 2004.
LORENZETTI, L. e DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais. Ensaio. Vol.3, n.1, jun/2001. 1-16.
RODRIGUES, A. C. Educação Ambiental e o Fazer Interdisciplinar na escola. Araraquara: Junqueira&Marin, 2008.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
CARVALHO, A. M. P. Ciências no ensino fundamental: o conhecimento físico. São Paulo: ed. Scipione, 1998.
CHASSOT, A. , OLIVEIRA, R. J. Ciência, Ética e Cultura na Educação. São Leopoldo: editora UNISINOS, 1998.
CHASSOT, A. I. Sete escritos sobre Educação e Ciência. Editora Cortez, 2008.
ROSA, I. P.; LAPORTA, M. Z.; GOUVEA, M. E. Humanizando o Ensino de Ciências com Jogos. São Paulo: Vetor, 2006.