Disciplinas e ementas
Disciplina: UABPED019 - ARTE E EDUCAÇÃO I
Carga horária: 60
Departamento: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino
Ementa
O ensino e aprendizagem da arte no cotidiano escolar na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
Conteúdo
- A arte e os diferentes modos de percepção e processos de criação;
- As linguagens da arte e das culturas como forma de expressão e área de conhecimento;
- O professor enquanto mediador da arte e das culturas;
- A construção de um currículo escolar em artes para Educação Infantil e Anos Iniciais da Educação Fundamental
Bibliografia
EDWARDS, Carolyn (Org.). As Cem Linguagens da Criança: a abordagem de Reggio Emília na educação da primeira infância. Porto Alegre: Artmed, 1999.
BRITO, Teca Alencar de. Música na Educação Infantil: propostas para a formação integral da criança. São Paulo: Peirópolis, 2003
CALAZANS, Julieta, CASTILHO, Jacyan, GOMES, Simone (Coord.) Dança e educação em movimento. São Paulo: Cortez, 2003
CUNHA, Susana Rangel Vieira (org.). Cor, Som e Movimento. Porto Alegre: Mediação, 2002
FERRAZ, Maria Heloisa. REZENDE E FUSARI, Maria F. Arte na educação escolar. São Paulo, Cortez, 2009.
IAVELBERG, Rosa. O Desenho cultivado da criança: prática e formação de professores. Porto Alegre: Zouk, 2008.
MARTINS, Mirian Celeste e outros. Teoria e Prática do Ensino de Arte. São Paulo: FTD, 2010.
PILLAR, Analice Dutra. A Educação do Olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 1999.
ROSSI, Maria Helena Wagner. Imagens que falam. Leituras da Arte na escola. Porto Alegre: Mediação. 2006.
Bibliografia(continuação)
Não informado
Bibliografia complementar
BRASIL. Lei nº 9394 de 20/12/96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível: http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70320/65.pdf
BRASIL. Resoluções CNE/CP nº 01 e 02/2002. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica. Disponível: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_02.pdf
BRASIL. Ministério da Educação. Secretária Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, 2004. Disponível: http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf,
BRASIL. MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURA. Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil: Conhecimento de Mundo. Vol. 3. Brasília: MEC/SEF, 1998.